教育共富，携手前行

阿克苏市第十八中学

阿克苏市第十八中学观摩天杭范式 　　生机勃勃的天杭教育，为奔跑的追梦人插上奋斗的翅膀。为进一步学习“提质强效”和教育高质量发展的浙江“窗口”经验，探寻“教育共富”背景下的教育新生态。为使我校教师能更好更快的成长，在教科局的推动下，2022年11月11日-12日，阿克苏市第十八中学3名校领导、7名中层干部及15名骨干教师共25人参加了学习全国『生态·好教育』论坛暨浙派教育“天杭范式”研讨会观摩活动。 　　本次活动长达一天半，有校长领衔的专题分享，有教育名家的主题报告，有课例展示现场教研。有特邀嘉宾的经验交流，更有学校全球环境育人活动的观摩。从理论到实际，从范式到分享，无不给我们树立榜样。非常全面地展示了“天杭”这样一所九年一贯制学校，由原本算是“草根”学校，5年内逆袭成为百姓口中“家门口的好学校”，成为整个杭州、浙江，乃至全国的典范名校。这一现成的镜子，值得我们去对照，去学习，去反思。 　　活动伊始，顾海刚专家从二十大关于教育部分的解读，444个字对教育提出了新的要求，我们要办人民满意的学校，怎么样才能办好人民满意的学校，怎样把科技、教育融为一体。是老师们当下最应该思考和探究的。 　　老师们认真倾听者，认真做着笔记。 　　邱校长的讲解让我们深深的感受到：一所学校完整的育人生态链：只有培养具有“学生第一”意识的教师队伍，“学生第一”才能真正在校园里真实地发生。通过尊重每一位教师的成长需求，唤醒每一位教师的成长动力，满足每一位教师的成长愿景，助力教师队伍高效建设，形成教师高质成长孵化圈，为实现学校高质量育人持续赋能。镜面式研修就是以育师为路径，不仅追求育人结果的幸福，更注重在育人过程中的幸福培育，达成“唤醒激发”的教育追求，形成持续焕发活力的育人生态。 　　下午以小学数学、语文科学，初中语文、科学、跨学科项目化学习的分会形式开展，深动形象的诠释了育人课堂。小学语文邵芳老师用一篇《商量》从语文核心素养的四个维度出发，建设三大学习任务群，从绘本情境到教材情境最后到生活情境。 　　让生模拟演绎生活情境。让学生在课堂活动中学会如何去商量，教会学生懂礼貌，尊重他人，从而传承我们的中华优秀传统文化。依据新课程标准，邵老师对于教学方法的选择，评价方式的设计，都坚持以生为本，充分地给予孩子时间，让他们自主去表达、去学习、去感悟，这样的教学，才是学生真正需要的，才是真正具有实效性的。是值得我们借鉴和学习的。 　　基于此老师们针对下午的课例进行线上交流，谈感想，分享收获。 　　记忆最深的镜面式研修，让教师研修打破了时间和空间的限制，让学习、研修提升随时随地都可发生，也是教师注重教书育人的过程形成持续焕发活力的育人生态。 　　通过这一天半的研过会学习，老师们都受益匪浅，明白了许多道理，教书不仅仅只是教学生还要教自己，如何学会教。“脚踏大地，仰望天空，举起我们的手，我们的手永远高于我们的头，行动高于思想”。我们要不断努力发扬敢于吃苦，乐于奋斗的精神，深入到学生中去。努力成为学生满意的教师。我们要做有追求的老师，进一步整理学习到的知识、经验，进一步地全方位提升自己！ 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！我们将建立自己的系统的教育理念，像天杭的老师一样不断反思总结我们的教学故事并把他写下来。关注生态健康发展、关注人性、伦理、人道发展、关注学生成长，创办人民满意的学校。 　　“我爱你，不光因为你的样子，还因为和你在一起时，我的样子”。愿我们都能成为自己最想成为的样子。