疫情期间，道德与法治课从三尺讲台转向网络阵地，始终坚持以学生为中心，用好线上教学的“术”，彰显课程承载的“道”，是做“活”思政育人的关键。燕郊实验小学西区道德与法治课老师，充分利用课件、视频，钉钉课堂等平台技术优势，开展多渠道而又热烈的教学互动。<div style="text-align: center;"><b>一年级《美丽的冬天》</b></div><div style="text-align: left;"> “坐姿端正，认真倾听”是同学们上课再普通不过的日常，居家学习的他们仍然保持勤思好学，充满对知识的渴望。道德与法治课上，在老师的循循善诱下，他们沐浴阳光，茁壮成长。一张张照片背后，是一个个灵魂逐渐丰盈的模样。<b><br></b></div> 同学们在课上认真积极，课外更是积极踊跃，在老师的引导下，他们将道法课上的感知内化于心、外化于行，大展身手！同学们在“描绘冬天”活动中锻炼了自己的动手能力，小小画笔描绘了美丽的冬天，让同学们对大自然产生了喜爱与亲近感，感受自然的美，更加热爱自然，热爱祖国。<br><br> <h3 style="text-align: center"><b>二年级《这些是大家的》</b></h3><div> 道德与法治线上课程以学生的实际生活为出发点，找到与学生生活相贴切的元素，结合《这些是大家的》课程精心设计了一堂精彩的道法课。通过鲜活的视频、积极地问题讨论、写写心愿卡等课堂活动，调动了学生的积极性，认识教室里的公物，并知道它们的作用，知道要保护身边的公物。要以保护公物为荣，以破坏公物为耻，知道公物是为大家效劳的，大家都应当保护，促使学生在情感，价值观等方面都有所提高，丰富其居家的线上学习生活。</div> <h3 style="text-align: center"><b>三年级《安全记心上》</b></h3><div> 我们利用道法课，组织学生观看《安全记心上》，通过学习，同学们纷纷发表自己的观后感，体会到：掌握火灾中自护自救方法，学会拨打“119”火警电话，发现生活中的安全隐患，有效预防事故发生。通过观察学习，在相互讨论的基础上达成情感认同，形成安全防护意识。掌握基本的安全知识和逃生技巧，学会应对日常生活中的紧急情况，通过对火灾事件的了解，知道火灾发生的主要原因，提高防火意识，明确防火自救的重要性;通过掌握一些消防安全知识，防火自救方法，提高自救能力。</div> <h3 style="text-align: center"><b>四年级《健康看电视》</b></h3><div> 教师离校不离教，学生停课不停学，我校道法教师充分利用现有设备及素材，利用“国家中小学智慧教育平台”为孩子们带来了精彩的网上课堂。每一节道法课，老师们都会结合网课内容、学生学情制定相应的活动，本着乐教乐学的原则，激发学生的学习积极性，令学生的网上学习更加精彩。<b><br></b></div> 线上学习也进一步增强了孩子们自我调节学习内容与时间的能力，学生有了更为灵活的学习方式，足不出户就可以享受到专家型教师的谆谆教诲，这是互联网+时代，给予疫情期间师生的特殊关怀。 别样的学习方式，别样的精彩课堂。停课不停学，隔空不隔爱。我们相信，阴霾终散，阳光可待！我们坚信，疫情终尽，梦想可盼！我们期待早日重返校园，共同开启有趣的道法课堂！