“双减”进校园，共育追梦人——高店中心校陈堂小学课后延时服务

陈健

为积极响应“双减”政策及“五项管理”工作要求，有效落实义务教育课后延时服务工作，塑造学生的强健体魄、书香气质、才艺技能、创新意识，高店乡陈堂小学结合学生成长需求和学校办学特色，开展了丰富多彩的课后延时服务。具体以作业辅导为主，并以兴趣小组形式开设阅读、体育、音乐、美术、及劳动等内容。 　　经典阅读有利于提高学生的阅读能力，增加学生课外阅读量，我们的老师带着可爱的孩子徜徉在书的海洋中. 阅读，让我们领略大千世界的风采，通过开展阅读课，进一步开拓孩子的阅读视野，提高孩子阅读量，在老师的精心引导下，不少家长和孩子开启了“亲子阅读”、“共享阅读”等形式。 　　每天下午，参加课后延时的学生和上课的老师全部到位。学校根据自身的特点，想家长之所想，尽量地让孩子在学校完成当天的学习任务，减轻家长负担，助力孩子健康成长。针对延时期间的文化辅导，采用“回顾——梳理——提出问题——解决”的学习方法，解决了疑难杂症，提高延时课质量，整个教室里弥漫着书香气息。 　　俗话说“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。以“特色校园文化建设活动”为载体，我校大力开展了跳远、跳绳、拔河、健身操、跑步等有关活动。从而调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生身体发展，文化知识的汲取奠定坚实的基础。 　　琴声悠悠，流动指尖。优美的歌声把孩子们带进了音乐的殿堂，孩子们在演奏中找到了自信与快乐。半学期下来，在教师的严格规范和精心指导下，孩子们的识谱能力、音乐节奏感以及音乐感受力和表现力不断提高，孩子们在无边的乐海中尽情徜徉，享受音乐的无穷魅力！同时加上音乐律动舞蹈，孩子轻盈的身躯自由舞动，或张扬；或优雅；或舒缓。 　　美术是追求美，并表达美的一种方式和手段，如果没有美术,世界就会变得简陋而枯燥。绘画锻炼孩子的种种能力：记忆能力的提高；观察能力的提高；想象能力的提高……从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥！我手绘我心，每一笔，每一个线条都在舞动，精彩绝伦的作品好像跃然纸上。 　　‘课后延时’的实施，让学校发生了很大的变化。课后让孩子根据自己的兴趣爱好，尽情地释放。孩子们知识也掌握了，兴趣爱好也有了实践，整个校园呈现出欢乐的氛围，快乐教育的阳光洒满校园。 　　温馨延时服务，缤纷校园时光。陈堂小学多彩的课程，有力地促进了学生的健康成长，满足了学生个性化的发展要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”今后，学校将继续发挥家校教育合力，不断优化、创新课后延时服务内容，让课后延时服务真真正正、切切实实成为家长和学生的暖心、舒心、放心工程。