不知不觉，线上教学已经进行了两周，“停课不停学”，是三关庙小学全体师生的承诺。学校领导迅速对线上教学工作安排部署，对学生居家网课期间的学习、生活、心理进行综合分析，积极调整居家网课期间教学与管理策略。 当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变、深耕不辍，转变教学方式和教学手段。线上课堂中，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等形式，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。 看看各位老师的教学展示吧！ <p class="ql-block"> 线上教学，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。于是把更多关注点放到了重点难点的讲解和落实。并通过课后作业完成情况及时发现学生学习情况及问题，在下一阶段的教学中，重点突出，重点讲解，反复夯实。——魏有富</p> 本单元教材的内容主体是大地，本单元的课文内容与学生的生活有一定的距离。可以针对学生学习中的难点、困惑点，适当的补充相关资料，帮助学生更好地理解课文。——颜大伟 <p class="ql-block"> 在本周教学中，利用腾讯会议展开教学，钉钉群完成作业，及时批改及时讲解。课堂上关注学生，力求用简单有效的方法答疑解惑。课后布置作业，对提交作业不积极的同学督促提交，保证教学效果。 —— 张雪梅</p> 网课期间，英语发音以及舌位的演示变成了难点，于是我们借助摄像头现场显示，让学生能直观的观察。同时手势动作的加入，加深学生对单词的理解。——魏纪伟 <p class="ql-block"> 在本周的教学活动中，学生主要是对课文的学习，掌握生字词的同时，利用画笔，画出他们最喜爱的季节，让学生感受自然之美。利用早读时间温习所学知识，对于一年级学生及时关注他们的情况，适当进行提问。指导书写时给学生范写，边写边进行讲解，效果明显要好得多。及时批改作业，关注学生掌握情况，以保证课上教学质量。——张燕</p> 在本周的教学中，充分利用钉钉群以及微信群里作业各项功能激励学生线上学习的热情与动力，作业批改后集中对易错点进行汇总讲解，以便学生纠错并巩固学习成果。对提交作业不积极和不完整的同学及时与家长沟通，反映情况，加强交流，提高学生和家长对线上学习认识的觉悟，争取克服个体困难，保证高效学习。<br> 并且，为增强学生的劳动意识，提高学生的实践能力，在班级内开展“争做小主厨”劳动实践活动，引导学生形成正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，掌握劳动技能，在劳动中收获成长。——许娜 一张小小的奖状，让有的学生眉开眼笑。一张小小的奖状，是同学们的学习成果。一张小小的奖状，是一份荣誉也是一份自豪。希望所有的同学再接再厉，收获属于自己的满意答卷。——华翔 尽管是线上教学，但全体教师依然坚持对学生作业进行及时批改反馈，同时优化作业设计质量，积极落实双减政策。<br> 停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求。博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获！