群策群力齐奋进，共研共享提质量——大官厅乡中心校线上教学工作纪实（二）

大官厅乡教育

疫情突发虽然再次打乱了我们的脚步，让我们又一次与线上教学相遇，但这一次，我们不再手足无措，而是主动适应。目前，线上教学已经进行了两周，在中心校地统筹调度下，大官厅乡各学校协同合作，群策群力，层层落实，有序推进线上教学工作，按时保质地完成线上教学任务。 会议推进，促整体工作再提升 　　根据中心校的总体部署，各学校每周安排召开一次由校长主持的线上教学总结分析会，分析总结线上教学的得与失，查漏补缺，制定改进措施，完成线上教学周结报告。学校各班级教师团队每周召开一次线上教学交流会，教师各自汇报一周来线上教学中本班级学生到课、课堂纪律、作业完成等方面的情况。随后班主任要召开一次网络家长联系会，通报本班线上教学存在的问题，指导家长如何监督学生上好网课，组织家长们就学生居家学习问题开展交流，集大家之力，想解决之道。 　　11月11日晚上7:00，中心校组织大官厅乡教学教研管理团队的全体成员召开了线上教学工作总结推进会，总结两周以来大官厅乡线上教学的经验，发现和推广创新有效的线上教学方式，指出存在的主要问题，研究改进提高的办法，部署下一步的线上教学工作。 会议由业务校长王云华主持，重点强调了下一阶段的主要任务：指导教师继续改进线上教学模式，充分将希沃白板的教学功能运用到直播课堂中；利用好国家中小学智慧教育平台资源，要将名师微课和教师直播授课相结合；组织好片区跨校线上集体备课，开展学科的单元、章节备课，明确教学重难点，统一教学进度。同时明确了促进教学质量再提升的线上教学目标。 巡课指导，促教学方式再改进 　　线上教学的焦点就是空中课堂，一间房间即是一间教室,一块屏幕即是一块黑板。为保证空中课堂质量，各巡课小组、各学校加强了巡课力度，做到巡课全覆盖，不落一人，不漏一节。完善巡课记录表，明确巡课要求和内容，做到巡课后必有反馈交流，要及时指出课堂存在的问题，帮助教师找到改进的办法。问题较多的课堂，巡课人员要进行重点关注，巡课组长要亲自再巡，督促改进措施得到落实，杜绝出现“光巡不说，说了不改”的现象。坚持做到日报周结，对问题和具体改进措施进行乡域内通报，各校老师自我对照，有则改之。 优化作业，促学习效果再提高 　　线上教学期间，学生能够按时上交作业，教师能够及时批改反馈是保证学习效果的一项重要工作。为保证学生作业能够按时完成并上交，各学校认真落实“双减”政策，同年级同学科教师开展集体研讨，立足学情、生情，优化作业设计，坚持做到“适量、分层、优选”。力求作业形式多样化，充分利用学生现有的纸质教辅材料和县教研室下发的作业设计资源库中的资料。使用钉钉、小管家、企业微信、乐教乐学等网络平台中的作业批改、作业统计、交作业提醒等功能，进行作业收交和批改。采用网络展示优秀作业、颁发网络小红花和荣誉奖章等形式表扬认真完成作业的学生，引导其自主学习，认真完成作业。中心校开展线上教学常规抽查，不断提高各学校的作业留批质量。现在许多学生的听课笔记、课后作业以及写在纠错本上的错题整理反思，都能按时完成，做得有条有理。 共研共享，促教研活动增实效 　　要想让全体教师更高质量的完成线上教学任务，教研活动必不可少，为此中心校组织教师开展各种形式的线上教研活动，努力做到“停课不停研”。上周分别组织大官厅乡小学语文、数学的教研活动，定时间、定主题，定主持人，大官厅乡共150余名教师参加活动。大家分享自己的成功做法，其中不乏独到之处，对教学中的问题，老师们共同研讨想办法。 　　各片区各学校坚持开展教研活动：青蓝结对教研、同伴互助教研、小学分高、中、低的班级团队教研、中学教研组教研、片区跨校集体备课。通过不同形式的教研活动，保证了在线上教学中遇到问题的教师能够得到及时的帮助，让新聘教师能够更快地适应线上教学，使年龄大的教师能够得到技术上的帮扶。共享共研，校际联动，使教研活动更有实效，促进了线上教学质量地提高。 结束语 　　停课不停教，停课不停研，初心如磐，使命在肩。大官厅乡全体教师将坚守教书育人的初心和使命，群策群力齐奋进，共研共享提质量，坚定战“疫”必胜的信念，努力做好线上教学工作。