同课异构展风采，城乡交流促提升—“桓台县2022年城乡交流同课异构”活动走进新城中学

薛

为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，加强教师对教学内容的把握处理，同时也为促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。2022年11月12日上午，“桓台县2022年城乡交流同课异构”活动在新城中学举行。 　　新城中学张文娜老师、一中附属刘文静老师执教九年级英语《Life is full of unexpected》。张文娜老师以美国“911”事件和2011年新西兰地震这两个重要历史事件为依托，提炼出了介绍事件的几大要素，同时引导学生在感受历史事件的同时，积极面对学习中的意外，最后通过写作环节，让学生将所学输出成一点小文字，实现了从输入到输出的过程。 　　刘文静老师在教学中，在带领学生学习了愚人节知识后，引导学生思考，提出了“Have you ever played jokes on others?”让学生把自己的生活经验带进课堂，同时让学生观看愚人节由来的小视频，让学生全面了解这个节日，这样的教学更好的引导学生感知了文化内涵，懂得尊重文化差异。两位老师的课堂都依托问题引导学生对材料进行理解，设计问题层层深入，让我们深刻感受到英语不再是印在书本上的文字，而是知识，是文化，是我们的日常生活和学习，这样的课堂也大大提高了孩子们学习英语的积极性。 　　新城中学的刘素红老师和世纪中学的王佩佩老师，执教了九年级数学《圆周角和圆心角的关系》。刘素红老师多次运用几何画板为数学教学提供了良好的学习环境，使自主学习、探究学习得以真正的实现，激发了学生的学习兴趣，帮助学生准确分类，找到解决问题的办法；通过运用“分类讨论”的数学思想，分三种情况对圆心与圆周角的位置关系加以讨论，全面而具体，做到不重不漏，从而培养了学生思维的严谨性，对学生今后的数学学习有着深远的影响。 　　王佩佩老师采用“问题情境一探究合作一启发引导”的结构组织教学，给人耳目一新的感觉。首先通过足球射门活动导入新知，激发学生的学习兴趣。然后学生通过观察获得对圆周角性质的初步认识，提出猜想，随后小组合作探究，验证猜想，通过回归生活实践，将数学知识与现实生活再次联系起来，让学生在解决实际问题中获得了成功的体验，最后通过检测巩固新知。这样的课堂结构设计严谨，环环相扣，过渡自然，变教为探，“双基”得到有效落实，逻辑推理能力得到锻炼，突破了难点。 　　四位老师立足新课标，精心备课，同中求异，异中求同给大家呈现了精彩纷呈的魅力课堂，给所有听课老师留下了深刻的印象。 　　精彩课堂结束后，各科教研组长进行了评课。两位老师结合具体学科特点，对四节课分别进行了精彩的点评和深入分析。 　　最后，毕学东主任对四节课做总结发言，他对四位老师风格各异的教学方式，良好的教学素养给予了充分的肯定，同时也指出，在今后的工作中老师们要不断地在教学中感悟，在反思中成长。 　　仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。此次活动为我们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。在活动中，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者，不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。 近年来，新城镇教育充分借力桓台县教研室针对农村学校开展的订单式教研、菜单式服务，扎实推进教研教改，积极迎接并扎实组织城乡同课异构交流活动，促进了镇域内教师专业成长，缩小了与城区教师教育理念、教学能力的差距！山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。相信通过老师们的共同拼搏，用心浇灌，我们一定能够培育出一朵又一朵美丽的花。