<p class="ql-block" style="text-align:center;">拾三寸秋光，品一方秋色。</p><p class="ql-block"> 随着深秋的脚步渐行渐远，瑟瑟寒风吹落了一地的叶子，为大自然铺上了一条星光大道，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，别有一番景致在其中。趁着这大好的秋意，小二班的小朋友与老师一起抓住秋天的尾巴，与叶“相遇”、与叶“相识”、与叶“相知”、与叶“狂欢”，去感受、品味这美好的秋天。</p> 与叶“相遇” <p class="ql-block"> 户外活动时，刘逸明小朋友拿起操场上的一片落叶🍂对我说：老师，它为什么在这里？</p><p class="ql-block">🐷🐷：因为秋天了，它就落下来了呀。</p><p class="ql-block">👦🏻：为什么秋天，它就落下来了？</p><p class="ql-block">👦🏻👧🏻👶🏻：老师老师，你看你看，我也捡到树叶了！</p><p class="ql-block"> 就这样一群小娃娃拿着一片片落叶在我身边叽叽喳喳，与我分享他们的发现，很是开心。我们和落叶🍂相遇了，故事就这样开始了……</p> 与叶“相识” <p class="ql-block"> 生活即教育，适逢周末，我们邀请家长和小朋友们一起走进大自然并完成相关调查问卷，去寻找秋天的落叶，发现大自然给予我们的馈赠。增进亲子关系的同时，培养孩子热爱自然、保护环境的意识。</p> <p class="ql-block"> 回到幼儿园我们的小朋友大胆表达，用简短而稚嫩的话语介绍自己的发现。</p> 与叶“相知” <p class="ql-block"> 一阵风吹过，落叶奔向大地。在阳光明媚的日子里，我们小二班的小朋友和老师一起走进植被丰富的疗养院。孩子们迫不及待地低头去寻找、拾起那一片属于自己最独特的叶子，并与自己收集的叶子进行合影，记录掌心的秋意。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出：“经常带领幼儿接触大自然，激发其好奇心与探索欲望。”</p><p class="ql-block"> 在捡拾落叶的过程中，孩子们不断探索落叶的秘密——“老师，为什么叶子落下来了？为什么小树叶变黄了呢？老师，小树叶叫什么名字？”回到教室，我们围绕小朋友最感兴趣的这三个问题，通过视频、观察、感受、讨论等多种方式进行了解。你们来说，老师来记录。</p> 与叶“狂欢” <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 落叶它千姿百态，椭圆的、条形的、针形的……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 落叶它五颜六色，红色的、黄色的、绿色的……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我有一双巧巧手，当落叶与小手相遇，会发生什么呢？用落叶做贴画、用落叶吹泡泡、用落叶做花束，既贴近大自然，又能锻炼孩子的动手能力和创造性思维，感受秋天的美。让我们为一起和孩子体验树叶，给我们带来的惊喜吧！</span></p><p class="ql-block"><br></p> 开花结“果” <p class="ql-block"> 在疗养院里捡拾落叶过程中，一棵紫薇树上的“果实”吸引了孩子们的注意：老师你看，这有小葡萄。一棵龙柏上的“小豆子” 让孩子们缠着我给他们摘下来：老师这是什么，能吃吗？一棵松树下的“虫子”让孩子们久久不愿离去：老师这是玉米；老师这是花生。</p><p class="ql-block"> 生活即教育、生活即课程，大自然、大社会都是活教材，处处都蕴含着教育契机。以孩子的兴趣出发，去发现、去探索、去感知、去欣赏每个季节的美丽。</p><p class="ql-block"> 落叶的游戏已结束，但好像又有什么在我们心里开花结“果”，让我们期待下一个相遇……</p>