网课期间是如何进行班级管理的？

蕊茉蜜茶

尊敬的各位领导，亲爱的同事们： 大家好! 受年级长委托这次质量分析会，由我代表班主任发言，谈一谈网络期间是如何进行班级管理的。 面对新一轮的疫情线下教学又一次，按下了暂停键，我校积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求，我们再次通过线上教学的模式架起了“空中课堂”。作为班主任，我们是这么做的。 首先，积极配合任课老师 对于任课老师发出的作业，课堂准备，背诵要求以及未完成作业或任务名单等等，我们能第一时间@到所有人，以引起全班同学和家长们的重视。能够第一时间@到个别人，甚至会依据学生所犯错误的大小，单独给他语音或视频，让这些学生认识到，即使在网课期间，任课老师依然管他，班主任依然能管住他。 “疫”无反顾，躬耕教育，疫情期间，老师们提前备课，查找网络资料，精心设计好每一堂课，细化知识点。一连串的直播记录是躬耕教育的最好见证。 其次，告诫学生认清现实 无症状感染的性质，使疫情变得防不胜防。社会面清零的政策，万一有病例，就势必影响大家的学习，那么每年都可能有几次封控，面对疫情常态化这一现状，学生们必须要有一个良好的学习态度，不要抱有等疫情结束了再好好学的想法。疫情期间更要有高效学习的意识，要严格的执行作息计划，坚持锻炼。封控期间就是学生们弯道超车的好机会。 为此，八二班在网课第一周的周五班会课上就召开了《网课是一场自律，拼搏赛》的主题班会。 告诫学生：这几年最大的谎言是，大家都躺平了，最大的悲哀是你却当真了，然后，你竟然也跟着躺平了。后来才发现大家都在默默的努力。 告诫学生：比疫情更可怕的是你有了疫情的心态，把所有的不努力、不用心、不成功都归咎于疫情！ 告诫学生：拒绝消极心态，唯有迎难而上才能迎刃而解，为可能尽所能！ 言而总之，思想工作常抓不懈，思想动态牢牢掌握，思想漏洞及时补救。 再次，联合家长打好配合 疫情期间跟学生们朝夕相处，能帮助老师做学生工作的，只有家长。联合家长抓住这个居家学习的机会，静下心来多关注娃的状态，想办法做出调整，缺少规则的重塑家庭规则意识，缺少陪伴的多进行有效的沟。对于线上教学，我们能够做到每节课向家长汇报，发现优点大力鼓励，发现不足严肃批评，发现困难及时帮助，发现困惑及时解答。 跟家长的沟通除了这些学习上的事儿外，生活中也跟家长多互动，给他的朋友圈儿点个赞，对他做的美食夸赞一番，尽可能的跟家长像朋友一样相处。那么在遇到学生问题时，家长会更愿意接受班主任的意见，比如本次期中考试要求没办法打印的，要求提前把答题卡规范的画好，我们班一个学习成绩不太好的学生家长，把答题卡画的跟打印的一样，这种负责任的态度令我佩服。她没有因为孩子成绩差对孩子放任不管，那么，我平时对她朋友圈儿的评论、点赞也是发自肺腑的。所以要让家长认识到，我们对待每一个学生都是友好的、关爱的，真诚的、公平的，无关成绩。 最后，道阻且长，感谢相遇 道阻且长，行则将至，行而不缀，未来可期。感谢各位领导工作中对我们的专业引领，生活中对我们的关心帮助，感谢各位同事，相信我们八年级这个团队，在刘年级和孙年级的带领下会越来越好。我今天的发言到此结束，不当之处请大家批评指正。