上东国际儿童之家孩子的早期阅读课

上东国际儿童之家连姝珑

1请大人们重视孩子的感觉与好奇心，不要让孩子去配合图画书，或是强迫孩子接受图画书，而要自然的引导他们进入图画书的世界，让活力和好奇心旺盛的幼儿，用自己的眼睛，自己的耳朵，从图书中不断挖掘出新的事物。 2语言能启发新的语言，印象能发展新的印象，孩子的大脑反应能够向波涛般无休止的扩展，而且与最亲近的人一起阅读，这种反应会比他自己一个人阅读更强烈。 3画得可爱”、“颜色鲜艳美丽”不是图画书插画的必备要素。真正重要的是“插画能否充分表达故事”。简单地说就是形重于色。图画中，形是讲故事的主角，色只是增加效果的配角。有时，没有色彩反而更容易表现故事的内容，让人容易了解； 4电视不过是一个工具，工具对人虽然重要，但必须以实际的需要妥善的使用，没有必要的时候就应该收起来。训练孩子关电视，是非常重要的。 5不要只读文字：图画书是让人先看图，而不是先看文字。孩子一边看图，大人一边将文字念给他听，孩子的脑海中就会清楚地浮现出对故事的整体印象，这是看图画书最理想的方式； 6幼儿一开始是通过耳朵来学习的，孩子语汇是否丰富，取决于他在成长过程中是否曾听到丰富的语言，依靠耳朵所进行的学习是培养孩子表达能力的基础； 7眼睛是用来掌握认识所有看得到的事物的，图画也是视觉接触的对象之一。指导幼儿仔细阅读插画，培养他们了解画中故事的能力你引导他们充分享受其中的乐趣，孩子很快就会拥有了解语言的优异能力，孩子通过图画，在脑海中创造出一个故事中的世界，这是一种“将语言变成画面的能力”。 8念图画书给孩子听，就是父母和孩子说话的最佳方式之一，因为图画书自己不会说话，图画书的内容必须经由念故事的人传达给孩子；解析：图画书就是家长和老师读给孩子听的书，因为孩子不会识字，所以只能让孩子去听理解故事内容，不要只让孩子自己看 9图画书不是教科书，更不是问题大全，它应该是孩子的快乐源泉，父母和老师不要剥夺孩子的阅读兴趣；解析：图画书是让孩子感受阅读的快乐和有趣的，有时我们往往会以让孩子识字，理解故事内容为目的，让孩子去学习图画书，其实这样反而让孩子越来越讨厌去看图画书，失去阅读兴趣，孩子真正喜欢的就是看图，看的多了也就慢慢理解了 10怎样带孩子进入书的世界 1）父母亲手养育：父母不假他人之手，满怀爱心地用语言为孩子读图画书；2）不要让孩子自己看：图画书不是让孩子自己看的书，而是大人读给孩子听的书，如果孩子不能快乐的享受，图画书的内容就不会留在他们的记忆中，也就无法带给孩子精神上的成长，在9岁以前，父母都应该继续念图画书或童话给孩子听，这对丰富的亲子生活，建立心灵互通的人际关系，也有相当积极的意义。3）握着孩子的手念图画书：图画书在这种温暖的人际关系中才能发挥力量，亲密的亲子关系能使图画书发挥最大的功效；4）读书是一种享受：父母一个劲的催促孩子读书，没有意义而且有害。阅读是一种乐趣，而不是父母的面子，孩子身边应该布满有趣的书，而不是父母认为对孩子有用的书，这样，孩子才能充分享受阅读的乐趣；5）父母的读书习惯：用行动去唤醒孩子，让孩子先用积极的意志和行为去养成读书的习惯，才能进入书的世界；