<p class="ql-block"> 孩子的世界</p><p class="ql-block"> 因简单而纯粹</p><p class="ql-block"> 因游戏而快乐</p><p class="ql-block"> 游戏是幼儿的基本权利，是幼儿生活和学习的特有方式，是孩子生长的“滋补品”。为了增强幼儿的体能和免疫力，挖掘潜能，开发智力，增强他们的自信心，勇于直面挑战。让幼儿养成活泼开朗的性格，促进身心和谐全面发展。根据学前教育第三联盟的工作计划安排，结合我园实际，本周我园开展了“我运动、我快乐、我勇敢、我自信”的户外体育游戏创编。</p> <p class="ql-block"> 首先，各班老师对本班游戏创编的名称、目标、玩法以及游戏规则进行了简单的解说。</p> 轮胎大玩转 <p class="ql-block"> 大班幼儿通过翻滚轮胎、设置障碍抬轮胎绕行、跨越，将跳轮胎与儿歌相结合，轮胎投篮，进行一物多玩，安全性、趣味性、艺术性、创造性为一体的游戏创编，激发了幼儿对体育的兴趣，吸引幼儿主动参与，丰富了情感，增强了体质。</p> 跳轮胎 钻轮胎 搬轮胎 投轮胎 大闯关，我能行 <p class="ql-block"> 大班游戏“大闯关，我能行”利用了一切可利用的环境资源，创设了富有挑战的游戏，化零为整，通过跳、爬、滚、钻等一系列的运动，培养了幼儿各方面的体育技能，增强了体质。游戏中孩子们的笑声、叫声、呼唤声伴随着欢乐的音乐，孩子们跳过了跨栏，钻过了门洞，走过了椅子，滚过了垫子，完成了放拿纸杯的任务，在一次次挑战中让幼儿感受到了成功的喜悦和运动的快乐，真正做到了玩中学，学中玩。</p> 疯狂的椅子 <p class="ql-block"> 小椅子是小朋友们每一天形影不离的好朋友。小朋友们面对面坐在小凳子上，手拉手搭成了“低山洞”，站在椅子上，面对面手拉手搭成了“高山洞”，爬在椅子上搭建了“小山洞”。一把小椅子在小朋友的游戏中妙趣横生，孩子们玩得乐此不疲。你搭山洞我来钻，我搭山洞你来钻，培养孩子敏锐的反应能力，让幼儿体验到了合作的愉悦和创编游戏的快乐。</p> 游戏串串烧 <p class="ql-block"> 一根绳子情系两端，把幼儿和游戏紧紧系在了一起，中班小朋友用一根绳子创编了“青蛙跳、兔子跳、走平衡、螃蟹爬、左右跳、猩猩爬、交叉走、开合跳、障碍跳、仰头钻……”等十几种玩法。玩出了花样，玩出了名堂。让幼儿体验了创编游戏的乐趣，锻炼了孩子的肢体协调与配合能力。</p> 抢球大战 <p class="ql-block"> 中班小朋友“抢球大战”游戏规则：每组五人，每个小朋友有四个球，音乐响，去抢别人的球，音乐停止，谁抢的球多谁获胜。游戏中孩子们伴随着紧张的鼓点兴趣盎然，童心蓬勃，玩得投入、快乐、勇敢。锻炼幼儿的反应能力以及视觉追踪能力，培养幼儿初步的竞争意识。</p> 桌子大挑战 <p class="ql-block"> 维果斯基曾经说过：“在游戏中，孩子的行为总是超出他们的年龄，超出他们通常的日常行为。在游戏中，他就像一个高高在上的人。”。基于安吉游戏“投入、爱、喜悦、冒险、反思”的理念下，中班创编的游戏“桌子大挑战”充满着冒险和野味，在孩子们一次次的挑战中，培养了他们的挑战极限的勇气和克服困难的自信。</p> 好玩的气球🎈 <p class="ql-block"> 小班创编的游戏“好玩的气球”，让两个幼儿合作夹着气球一起走到指定的地方，自己双腿双手夹着气球向前跳，顶自己喜欢的气球等方式，根据幼儿的年龄特点和学习方式，创设了安全、有趣、容易操作的游戏。培养了幼儿初步的合作意识，体验了参与游戏的快乐和成功的喜悦。</p> 百变魔法圈 <p class="ql-block"> 探寻一物多玩，呼啦圈是孩子们的魔法圈，小班孩子们用呼啦圈开火车、玩“金蝉脱壳” 小兔子跳跳跳等游戏，锻炼了幼儿的手眼协调以及跳跃能力。培养了他们初步的团结协作能力。</p> <p class="ql-block"> 童年是短暂而美好的，游戏是幸福而快乐的。相信儿童是有能力的学习者，游戏就是学习。我们将继续探索适应本园本地区的游戏实践策略，在理念认同、观念转变、关系和谐、行动保障等方面进行扎实探索，形成正确的教师观、儿童观、教育观，真正做到“闭上嘴管住手，睁大眼竖起耳”去寻找他们身上的闪光点，把真游戏还给孩子，为幼儿自主游戏创设富有特色的物质环境，让每一个孩子拥有一个幸福的童年，最大程度地去推动孩子的全面发展。</p> <p class="ql-block">编辑：南春花</p><p class="ql-block">校对：柳真</p>