<p class="ql-block"> 世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系，孩子们只要细心观察，用心思考，就会发现事物的奥秘，享受到观察的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 三年级上册第五单元的习作《我们眼中的缤纷世界》就是要求学生写自己观察的一种事物或是一处场景，把自己观察所得和新的发展写下来，再和同学们展示交流。</p> <p class="ql-block"> 我首先引导学生审题明确本次习作的要求，然后引领孩子们学习了习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》两篇例文，学习作者仔细观察，抓住小动作的种种表现突出小动作的淘气可爱，抓住杨梅的外形、颜色、味道的特点来表达作者对故乡杨梅的喜爱和赞美之情。</p> <p class="ql-block"> 接着结合习作第一部分提供的3幅图的内容，引导学生明确从观察生活中的最常见事物形成的美丽的风景、早晨街道的一处场景、学校教室课间的场景的画面中，学会自己留心观察周围事物或场景的方法，感受留心观察的好处，能分享自己的观察感受，激发孩子们学习的愿望，从而拓宽孩子们习作的选材思路。</p> <p class="ql-block"> 再通过选材指导、构思点拨后，我又针对本次习作的开头和结尾进行的提醒和推荐，让孩子们习作的构篇布局更加完整。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的整体思路出来了，又让孩子们巧妙使用比喻、拟人等修辞方法，把自己积累的好词好句运用到自己的习作中，对习作的各部分内容进行润色和细化。</p> <p class="ql-block"> 最后再次回顾习作要求，孩子们开始小试牛刀，用笔记录下自己的观察所得及感受。童眼观世界，童笔绘万物。</p> <p class="ql-block"> 几经全班同学读评习作，修改完善，孩子们眼中的美丽的缤纷世界就粉墨登场了。</p>