初三月考的试水作文之一

一河星光

之一：令我心动的瞬间 生命中的一个个瞬间，令我心动的弥足珍贵。——题记 人生百年，沧海桑田，有多少令人心动的瞬间，谁能点清？立冬已过，回首新学年，虽只短短两月，仅在初三办公室，就有不少瞬间，令我心动。 1.礼至教师节 教师节前一天早晨，伴着初升的阳光，我走进初三办公室。刚坐到办公桌前，叶同学就一声“报告”，笑容满面地走近我，扑闪双眼，半弯着腰，拎着一份包装精美的礼品递给我，同时对我说：“明天就是教师节，提前祝您节日快乐！” “谢谢！”我这道谢虽及时，但动作有迟疑，似要确认一下：这到底是不是真的？因为这一瞬间，我有点懵：从教二十多年了，也不止一次地收到学生的教师节礼物，但像这么庄重又华丽地馈赠于我，我还是第一次遇到。等看清她的笑脸因点缀窗外斜射而入的阳光而更显璀璨，她的礼品也在阳光的照耀下闪着红色的光亮，正式确认，我才伸出双手，接过礼品，又重重地道了一声：“谢谢！”然后目送她轻捷地一转身，同时一扬右手，欢快地道一声：“老师再见！” 　　继而，我收回目光，端详这精美礼品，便看到了那彩色的心形礼品卡。 它的正面，在红花、彩蝶、气球组成的背景上，有一行红色行书：“节日快乐”；它的背面，在粉红的心形里，是叶同学娟秀又不失力道的黑亮行楷：“这是我陪您过的第一个教师节，却也是最后一个，虽然我们相识的时间还不长，但我充分领略您的才能，令人尊敬……希望最后一学年，在您的教诲下，我可以更好地冲刺中考！” 这一刻，刚才的那一瞬，又在我的眼前重现，带着一种甜蜜，让这张心形卡片，就成教师节里最为珍贵的礼品。 2.后勤到位 初接九（二）班语文，翻看学生的成绩，不免有点泄气，因为两个班的前十，二班只占三席，且在五名以后，就是语文这一学科的表现，也少出类拔萃者，120分以上者，要比一班少几个。想找点安慰，就只有往成绩表的后面看了，可也不容乐观——学困生并不少。 然而，伴着班主任老师的介绍，也随着接触学生的时间增多，我多了一些发现，也多了一些信心。这不仅是因为领跑者的书写规范好看的居多，还因为他们在老师面前的谦恭态度——课堂上大都端坐凝神，勤做笔记，极少伏于桌面，提前等命运宣判；课下接受针对性地辅导中，多着点头，应声，虔诚而认真，辅导结束，也总以鞠躬道谢来告别，给老师满心安慰。 最重要的是，我注意到，晨扫校园时，最后拿着条把、提着垃圾桶返回教室的，总是那几个学困生。印象中，不爱学习者，多半也不爱劳动，却爱偷懒卖滑，爱做逃兵。但二班这些学困生在班主任的调教下，有着全新的面貌，不看他们的成绩，就绝对能以“可爱”相称。 　　那天早晨，为提前备课，我来得比平时早点。一声“报告”之后，徐同学走进办公室，一遍巡视之后，麻利又迅速地，将放于四角的垃圾桶里的垃圾集中到垃圾袋，准备拎出去了——初三办公室的环境卫生就是由他负责的。 经过我的身边时，他停下来，目光里满是恭敬地请我暂时放下笔，让开一下，然后灵巧地弯下身，自我的办公桌底，快捷地拾起一个纸团，放进垃圾袋，再投给我一瞥谢意，转身跑出办公室。 那一瞬间，这个平时总是郁郁不乐的孩子，这个课堂上总爱打瞌睡的学生，这个作业总写得胡乱潦草的小家伙，忽然像脱胎换骨，变成一个灵活识礼有分寸还带点早熟味道的小男孩，让我不由喜欢起他，并想大声冲他说一声：“谢谢你！”遗憾他跑得太快了，我的道谢没追上。 　　显然，他跟其他几个学困生一样，不仅有实干精神，还有负责的热情。竟而醒悟：为什么二班环境如此良好？为什么二班班风如此温馨？除了不乏谦恭好学者，也因为这几个学困生，虽不爱学习，却不失本心，尤其是不失责任心。他们让二班后勤到位，领跑者还能有什么后顾之忧？除了全力冲锋。 一时，我对九（二）班的明天信心大增。 3.花开办公室 教师办公室里，除了静坐一方备课改作业的老师，就是纸笔、书本与各类教学用具这类虽有内涵却没好颜值的东西。学生每当到这里，总要格外谨慎、严肃，不管是作为课代表来端作业，还是变身学生代表来提问，都像突然长大了点，多出分寸感；要是犯了什么错，被老师“请”进来，这里还会多出法庭的威严，越发让他不敢造次放纵了。 总之，办公室是一个安静庄重却少趣味的地方。 　　那个略显燥热的早晨，我带着微汗走进办公室，一眼就看到一张办公桌上不仅摆放着整齐的书本，还有一瓶插花，放在办公桌的左上角。 我赶紧走上前，细细端详起这插花来，那白色的、黄色的、紫色的，配着青绿的叶，色彩缤纷又错落有致，完全就是一件很有感染力的艺术品，让我怀疑：这是不是真的？用手触碰了一下花瓣，才发现：那花儿虽小巧，但娇嫩鲜活，如假包换。一转身，又看到还有两张办公桌前也摆着多姿多彩的插花，一样唯美又别具情趣。 一瞬间，一向单调生冷的办公室，骤然多出大自然与有心人联手打造的珍品佳作，就滋生一种格外美好的人文气息，充盈起办公室的每一寸空间。 那是三个女教师的办公桌。显然是她们趁前一天傍晚上山散步，即兴采摘了一些野花，又选出亮眼的一部分，并找出几个造型别致的瓶子，将这些小野花插进去的，美化了她们自己的办公桌，也让整个初三办公室的风格瞬间升级，还让我忍俊不禁。 　　当我走出办公室，走进九0二班教室，又见讲桌上也有一瓶插花——显然是作为班主任的朱老师不仅要美化自己的办公桌，还想美化讲台。 这是一件插在类似粉笔盒的四方形玻璃杯上的插花，它以明艳色彩与纤柔姿态，结伴普通的粉笔与黑板擦，附讲桌一种亲切感，给教室一分清雅感，也让学生的双眼，在每一节课堂，既有老师知识的激情来冲洗，又有野花天然的温情来安抚，从而更清亮，更炯炯——我又怎能不一见心动？ 　　诚然，每个人的一生，都有很多心动时刻。可惜的是，人们对那些心动时刻，常常少了留心与记录，除了因为那往往只是一个瞬间，转瞬即逝，极易疏忽，还因为哪些呢？估计一言难尽。而记住每个令自己心动的瞬间，定能长久润泽自己的心灵，激励自己的心志，就因为它总是带着美，带着力量，能让我们的生活越来越丰富，能让我们的热爱不断升级，竟而帮我们重塑全新的自我、他人或世界。