<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">凡是儿童自己能做的 </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">都应该让孩子自己做</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 凡是儿童自己能够想到的</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">就让他们自己去想</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">——教育家陈鹤琴</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活和自我服务性劳动的能力，包括自己穿脱衣服、绑鞋带、扣扣子等。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ※目标早知道</b></p><p class="ql-block"> 《3~6岁儿童学习与发展指南》中对3~6岁年龄段的幼儿生活自理能力有着明确具体的指标要求：</p> <p class="ql-block"> 疫情虽然延缓了孩子们返园上学的脚步，但没有延缓孩子们的成长和学习的脚步!尽管孩子们都宅在家， 但“宅”家不停学，隔离不隔爱。疫情防控“宅”生活为家长提供了与幼儿难得的、充足的亲子陪伴时光，温馨有爱的亲子陪伴、科学有效的育儿指导对高质量的亲子“宅”生活具有格外重要的作用。开心游戏、快乐生活，“宅”出不一样的自我。接下来我们一起去看看孩子们的精彩表现吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 我是生活小能手，自己的事情自己做！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情：擦桌子、洗碗、拖地，我是居家能力小帮手！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 植物们说它渴了，我来帮帮它。我为自己的植物浇水，不能让它们口“渴”哦！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> ※宝贝有特点</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 1.爱观察，好模仿</span></p> <p class="ql-block"> 在日常生活中，幼儿喜欢观察、愿意模仿成人的各种行为动作，如喜欢在娃娃家扮演妈妈的角色，做饭、给娃娃喂饭、穿衣服；愿意像大人一样用筷子、自己取餐；乐于使用劳动工具尝试扫地、拖地板……不知不觉中，他们已经具备了一些基本的生活自理能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 2. 情为导，化于行</span></p> <p class="ql-block"> 情绪对幼儿做事的动机与愿望有着较强的作用力，他们的行为往往受外界作用，周围人态度、行为与评价对他们有着直接的教育影响。如，当成人对他们的行为做出积极、具体的评价或称赞时，他们的情绪会随之高涨。所以，夸奖和奖励对幼儿来说，是他们继续坚持努力的最大动力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 3.习得法，乐于勤</span></p> <p class="ql-block"> 幼儿学习掌握了自理能力的技能，自己做事的信心和能力会不断提高。在成人的鼓励下持之以恒的坚持生活自理，就可以逐渐形成良好的行为习惯，做到自己的事情自己做、乐于做、勤于做。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> ※爸妈有招数</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 1.巧用游戏激发兴趣爱好</span></p> <p class="ql-block"> 在游戏中培养自理能力是非常有效的途径，比如可以扮演自己喜欢的小动物，也可以采用朗朗上口的儿歌，激发兴趣，帮助幼儿掌握方法。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 2.适当激励增强信心</span></p> <p class="ql-block"> 对我们来说看起来很容易的事，幼儿却需要努力才能达到。因此我们要充分考虑到幼儿的身心发展特点，当幼儿出现失误时，不要催促和训斥他，适当激励和表扬，给幼儿更多的自信。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 3.学会放手提供机会</span></p> <p class="ql-block"> 事实上每个“懒惰”幼儿背后都会有一位勤快的家长，家长往往觉得幼儿小就替他包揽一切，剥夺了幼儿自理的机会。因此，我们要为他创造更多的自理机会，让幼儿体验动手的快乐。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 4.合理计划坚持养成</span></p> <p class="ql-block"> 自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以安排一个进度表，从每天起床开始的小事做起，布置小任务，锻炼孩子，如每天自己穿衣服、洗漱、如厕、吃饭，慢慢增多任务，还可以帮爸爸妈妈做力所能及的事。</p> <p class="ql-block"> 亲爱的宝贝们，相信再回到幼儿园时，你们个个都能成为生活自理小达人！亲爱的家长朋友们，在培养幼儿自理能力时，要有足够的耐心，也要注意幼儿的年龄特点，确定的目标方法。居家时光，让我们家园云相伴！一起丰富孩子的居家生活，让孩子充实而有意义的度过这段时光！</p> <p class="ql-block">审核:卢 坤</p><p class="ql-block">编辑:祁玉芝</p>