新陂中心小学2022年秋学期“五红”培根铸魂德育成果流动现场会纪实

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印度有位哲人说过：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。可见，性格养成，行为养成对于学生的一生起着至关重要的作用。而小学阶段作为学生性格及行为养成的关键时期，对孩子的一生起着关键作用。 学校是孩子们成长的摇篮，德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的重要保障，多年来新陂乡各小学一直把养成教育作为学校德育工作的重中之重，在秉承中华民族优良传统美德的基础上，各校以活动为载体在学生的养成教育方面做了一些有益的探索并取得了较显著成效。 制定方案 为更好地了解和展示各小学“五红”培根铸魂德育成果，经研究，决定于2022年11月7日在全乡组织一次主题活动流动现场会。本次流动现场会考评由两个组参与：（一）资料查阅组：组长丁金明，组员：罗辉、梁永琴，对照资料建设主要要求，了解条块工作资料建立与规范、齐全情况予以评分。（二）现场展示组：组长管建勤，组员：李斌、各小学校长，主要组织认真观看学校综合宣传展板内容（主题内容活动是否开展，活动形式是否丰富，活动成果是否有点），观看学校现场特色节目展示（是否用心用情，彰显成效），全组成员对展示学校予以评分，本校校长予以回避，取平均得分为学校评分。 活动开始 2022年11月7日一早，廖唐华校长，丁金明副校长，管建勤副校长等领导带领两组成员依方案路线前往全乡十一所学校一睹风采。各校以优化的德育环境为依托，注重濡染熏陶。校园环境体现了贴近学生生活，陶冶学生美好情操，提高学生人性修养的审美追求。各学校充分借助展示墙展出本校园丰富多彩、富有教育意义的材料，倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化。 　　本次活动，一块块展板展示了近几个月学校“五红”培根铸魂德育成果——红色教材“班班学”，红色歌曲“天天唱”、红色故事“人人讲”，红色活动“月月有”，红色文化“校校浓”。让我们一起跟随讲解者们去感受我们的校园“红”。各校创新活动载体，让每一个孩子通过研究性学习、诵读、舞蹈、书法、绘画、讲故事等，培养孩子们爱国情感与民族精神，让我们感受到孩子们身上“红”的传承。他们眼里有光，心中有信仰、这就是新时代的新生力量！红色是根，精神是魂。光明小学、义屋小学等学校的校长和老师充分挖掘身边的红色资源——“红色地标我打卡”，和孩子们进行了一次别样的思政课，在行走中真真正正触摸红色记忆，浸润心灵。那一个个精心剪辑的记录不正是一份份了不起的成长吗？传红色基因，续红色血脉，走好新时代孩子们自己的长征路。现场流动会，不仅仅留下了老师们的用心，孩子们的真情，也留下了每一位参与评比活动成员的美丽身影。他们认真倾听讲解，他们细心写下记录，他们真心交流所感，他们就是每一所学校孩子们和老师们最信任的“大家长”。特别是我们的廖唐华校长，时不时都能捕捉到他用心用情的可爱画面，点滴之中见温暖。你瞧，资料组成员到每一个学校都耐心细致地检查并做好记录。最后，大家回到中心小学会议室进行德育工作流动现场评比总结大会。活动总结 一分耕耘，一份收获。会上，丁金明副校长就活动情况做了小结发言，他指出以下几方面内容： 1、高度重视——大部分学校调动了本校大部分老师参与工作。 2、用心用情——全面展示学校风貌。 3、善于思索，亮点纷呈——高田小学会场彩旗及标语的布置，板塘小学的活动视频剪辑，义屋小学和光明小学的行走的思政课，觉村小学的自编诵读内容，中心小学由学生指挥演唱红歌及诵读明志等。 　　4、各学校校长互相观摩后要正视差距，取长补短，进一步提高思想认识——争优创新，热心管理，善于用人，舍得投入，牢记习近平总书记在第36个教师节上的讲话:为党育人、为国育才。<div>　　会议第二项由罗辉主任宣读评比成绩。通过两组成员的综合打分，廖唐华校长为获得前五名的学校予以表彰奖励，他们分别是：新陂乡中心小学、新陂乡觉村小学、新陂乡复兴小学、新陂乡移陂小学和新陂乡义屋小学。</div> 　　最后，廖唐华校长做总结性发言：整个活动内容丰富，孩子们的表现超乎想象，让人惊艳，比如复兴小学的小女孩领唱，中心小学的合唱指挥等。尔后廖校长向大家提出思考——何为培根铸魂？提出反思——“你用心了吗？”“你履职了吗？”每一问都敲在了大家的心上…… 德育流动现场会活动虽已结束，但立德树人，培根铸魂的育人活动却永远在路上，请各校正视差距，热心管理切实提升办学品质。 (一)用更高的站位，抓好德育领导工作。教师的初心使命“为党育人、为国育才”，立德树人是学校的根本任务。学校德育工作，是学校培育良好校风、教风、学风的重要抓手。各学校要提高站位，更加重视抓好德育工作的组织领导，调动全员参与，增强财力支持。 (二)用更强的担当，做好德育管理工作。校长要切实发挥和履行第一责任人的使命担当，更有创优争先的工作热情，带领着学校师生增强集体荣誉感，学先进，赶先进，从日常的点滴小事培育，从每日的言行举止浸润，向远方出发，从当下努力。 (三)用更实的举措，抓实德育活动推进。活动是育人的重要载体，也是学生喜闻乐见的方式，我们要有“想学生所想，急学生所需”的服务精神和教育情怀，创造机会，引领学生爱上德育活动，参与德育活动，在活动中帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，陪伴他们有奔向远方的想法，更有奔赴远方的行动和能力，让他们越长大越幸福。　　俗话说： “十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。在今后的工作中，相信各小学学校将继续用好“五红”培根铸魂活动这个重要抓手，用实际行动践行初心使命，把“五红”教育切实融入到学习教育全过程，落实立德树人根本任务，培养具有担当民族复兴大任的“有理想、有本领、有担当”的时代新人，以优秀的红色文化土壤，孕育出更多艳丽的德育之花，真正让学校红色教育“活”起来！