课赛展“英”姿，“语”你共成长——2022年玉溪市新时代小学英语教师综合素质提升培训活动

木白柏

赛课中磨砺赛课中学习赛课中成长石本无火，相击而发灵光；水本无华，相荡乃成涟漪！ 为进一步践行新课程标准的精神理念，全面落实“双减”政策，积极推进提升学生核心素养为目标的课堂教学改革，增强教师驾驭课堂教学的能力，为广大教师搭建自我展示的平台，促进教师专业化发展，2022年11月9日—11日，玉溪市新时代小学英语教师综合素提升培训活动在峨山县双江第二小学如期举行。 美丽的峨山县双江第二小学 赛课组对赛课流程进行了精心设计，参赛的课题由选手自行选定，参赛顺序和班级由抽签决定，以确保赛课活动公平合理。因为疫情原因，活动采用线上和线下相结合的形式，整个活动全程直播，通过10个团队的精心打磨和展示课教师的辛勤付出，给我们广大教师提供了学习的机会和资源。 一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇！每位参赛教师将自身专业素养和个人教学风格相结合，以新颖的设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学技能和方法，将自己精心准备的教学设计充分展现，彰显出自己的教学魅力，呈现出一场别开生面的英语教学盛宴！ 课堂风采观摩聆听 玉溪第四小学的邵兰老师执教四年级上册Unit 4 My home Part A Let's learn 邵老师结合神舟十三号的时事，通过创设“参观宇航员太空的家——中国天宫空间站”到“天宫课堂开课”到“从天宫空间站的悬窗来俯瞰地球，回到参观我们自己的家”这样一条情境，将本课的学习任务一一串联起来，并引导学生在真实的语境中，通过逻辑关联、层层递进的学习任务，体验有意义的学习过程，实现语言学习与课程育人的融合统一，为孩子们树立“强国有我”的信心！ 新平县扬武小学的王燕老师执教四年级上册Unit 6 Meet my family！Part B Let's learn 王老师通过课件激发学生的兴趣，营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。以询问职业为主线，通过图片导入新词和新句型，采用多种方式操练，并进行拓展，提升了学生的学习兴趣和学习能力。 澄江市凤山小学的谭瑾老师执教六年级上册Unit 6 How do you feel? Part A Let's try & Let 's talk 谭老师将教学内容进行了整合，还巧妙地选取今年国内发生的重点事件串联汇编成绘本，设计新颖，衔接得当，重难点突出。在教学过程中，谭老师运用流畅生动的英语口语，结合有趣、充满活力的肢体语言，不仅呈现了个人专业技术能力，更感染了在场的师生，课堂气氛活跃热烈。 易门县六街中心小学的马恩玲老师执教四年级上册Unit 5 Dinner's ready Part A Let's learn 马老师从学生熟知的食物单词为出发点，通过绘本故事--Zoom 的峨山美食之旅，创设了三个不同的峨山美食餐厅，让学生从课堂走进“实际生活”；由绘本阅读的输入到角色扮演的口头输出，再到书面表达与口头表达的输出，让学生在学习中学之自然，学以致用。 峨山县双江第二小学的赵冬云老师执教四年级上册Unit 4 My home Part A Let's learn & Let's do 赵老师利用动画、图片、TPR活动、游戏等形式，将单词融入句型中操练，学生学的有劲，练得扎实。在小组活动中，充分运用了本课的重点词句，进而延伸到语篇练习，真正体现了“词不离句，句不离篇”的教学理念，达到了语言的重组与输出，进而实现课堂的高效性。 　　元江第一小学的谢晨老师执教四年级上册Unit 3 My friends Part C Story time 谢老师的课轻盈活泼，设计新颖，通过故事情景，配合丰富的肢体动作，将拔萝卜的故事讲得绘声绘色。句子操练形式多样，让孩子们在快乐中体会英语学习的乐趣，懂得了合作的意义、友谊的珍贵。 华宁第一小学的吴晓艳老师执教五年级上册Unit 4 What can you do? Part B Read and write 吴老师采用读写结合策略，让学生在阅读中感受，在写作中建构；遵循情景教学和任务型教学模式，设置与学生熟悉的课本人物Robin交朋友这一语言情景，激发学生学习欲望，通过从易到难的学习任务和活动，环环相扣、逐步落实，最终由阅读的输入到口头的输出达到学以致用的目的。 江川区大街小学的潘敏老师执教五年级上册Unit 2 My week Part A Let's spell 潘老师以“新课程标准”为指导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发设计教学，教学环节紧密相连，通过自然拼读、演练、拼写、同伴互助、小组合作、拓展交际训练等，引导学生看、听、说、读、写，进而发展学生的综合语言运用能力及创新能力，激发学生对自然拼读的兴趣和拼读习惯的养成。 通海县河西小学的兰英老师执教五年级上册Unit 3 What would you like? Part B Read and write 为激发学生的学习热情，兰老师以去Robin新开张的饭店遇到吴斌斌和爷爷，因为番茄酱不小心被打碎，遮盖了吴斌斌点菜的便条，Robin需要帮助为背景创设情境，进入便条文段阅读，让学生在听、看、找、读、写等一系列的活动中学习和运用语言。 峨山县化念小学的解雄宇老师执教五年级上册 Unit 6 In a nature park Part A Let's learn 幽默风趣的解老师用自己独特的教学方式让课堂变得有声有色。他以Robin到临江公园游玩为主线，有层次地进行教学设计，用自然拼读法来教学单词 forest , mountain , hill , river 和 lake ,以各种新颖的游戏方式进行单词和句型的操练，活动游戏趣味性强，学生学习积极参与，课堂气氛活跃，鼓励评价及时，学生学得扎实有效。最后他利用精美的课件带领大家领略了祖国的大好河山，欣赏到了大自然的美，激发了学生热爱祖国、热爱大自然的情感，整个教学过程完整，自然流畅。 评委们认真听课，公平、公正地按照评课标准给赛课教师打分。 用心聆听助力成长 参与听课的老师们内驱力十足，专心聆听，虚心学习，认真笔记，用心感悟，收获满满！ 板书设计独具匠心精美课件回味无穷反思总结未来可期 教学反思是教师自我完善和提高的过程，通过反思教学能使教师不断成长，成为出色的专家型、学者型教师，10位参赛教师畅所欲言，积极分享所得所思所悟，都纷纷表态，决心把这些宝贵的教学经验和方法内化运用到今后的教学实践中，确保课堂教学的高效性。 专家引领匠心耕耘 课堂展示全部结束后，云南省教科院小学英语教研员吴筠老师对参赛教师的教学设计和课堂展现做出了总结性的评价，并结合参赛教师们的课例，强调了教学结构的完整性、活动设计的有效性、语音语调的准确性和时间的合理分配。随后，吴老师对教学理念的更新、课堂教学目标的设定，以及新课标教学理念指导下的各类课型的教学给出了诚恳的建议。最后，吴老师为大家解读了“小学英语课堂教学评价表”，让每位教师明确了努力的方向！ 随后，李艳兰、张玉莲、周文丽3位评委老师针对参评的10节优质课，从课堂教学、教学设计、教学课件三块进行分组点评。评委老师主要从课型、主要亮点、问题不足及建议等几个方面进行毫无保留的点评和无私的指导，让参赛教师和观摩教师明确了在今后的课赛和教学中应注重及改进的问题，并鼓励全体教师加强学习，刻苦钻研，提高自身综合素质。 玉溪市教科所马丽莉老师做活动总结，她鼓励大家活学善用，通过观摩学习，审视自己的课堂教学，充实自己的教育理念，丰盈自己的教学内涵，借他山之石为己所用，把所学、所悟、所获努力践行到课堂教学中。马老师对所有参加本次活动的老师，特别是参与课堂教学展示的老师和承办此次活动的峨山县双江第二小学给予衷心的感谢！并对本次活动做出高度肯定，然后提出下一步的工作要求及希望！希望老师们始终保持“空杯心态”，静心学习、深入研讨、充电赋能、积蓄力量，加速实现专业成长！ 精彩献课喜获佳绩 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为期两天的小学英语课赛圆满结束。此次课赛为大家创设了自我成长、观摩学习、研讨交流的平台，参赛教师同台竞技，各展风采，也为观摩教师提供了一个交流学习、博采众长的机会，加深了教师对“减负增效”课堂实质的理解，提升了教师教研水平。我们将以此次活动为契机，以赛促研，以课促思，凝心聚力，带着对课堂教学的启发和思考，继续在教育教学教研路上且行且思，一路前行！ 图片：李晓东编辑：李珍兰柏丽婷初审：叶红琼终审：马丽莉