聚焦核心经验探索数学奥秘一一路美邑中心学校开展幼儿教师“一堂课”考核活动

妮子

为深入贯彻落实《3- 6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》, 探究数学活动对幼儿学习与发展价值，关注数学领域核心经验和幼儿数学思维品质培养，提高教师的教育教学能力。2023年11月7日至8日路美邑中心学校开展了幼儿园教师“一堂课”考核活动，引领全校区幼儿教师深入开展数学教育教学策略研究，促进教师专业成长。 　　为全面提高老师们对活动的把控能力，为大家提供相互学习、观摩交流、探讨思考的机会，使教师们在考核中学习、在观摩中成长，活动前，由总园长李静妮老师组织路美邑中心学校全体幼儿教师进行《幼儿园数学活动的设计与指导》专题培训，进一步帮助教师梳理数学活动的组织策略，为老师们下一步设计和组织数学活动助力。 　　本次评委特邀民族幼儿园副园长普文兰、县级骨干教师朱薇、高琼兰；板桥中心学校总园长张黎梅、大可中心学校总园长段文娟和路美邑中心学校总园长及三位年级组长担任,考核组分大、中、小三组，从目标的制定、活动组织及结果等全方位地层层把关，帮助和促进每位教师的成长，达到“以评促改、以评助提升"的双赢目的。 　　课前，老师们做了充分的准备，他们认真细心研课、精心备课，不仅认真虚心地向老教师“取经”，并且能大胆加入自己的想法和创意，各展所长。 在教学中，老师们能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究，教学方法也呈现出了多元化的特点。课堂上老师教学思路清晰，能结合幼儿的年龄特点及生活实际进行教学，孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现活跃，在快乐的学习氛围中，充分地展示自我；用独具特色的个性化课堂，生动活泼的童趣语言，带给幼儿快乐的体验，激发幼儿参与游戏的热情，充分体现了以游戏为主、寓教于乐的教学活动特色，让我们一起来领略她们的风彩吧！ 　　课后，评委组对每位教师组织的数学活动进行点评，从内容的选择、目标的制定、重难点的突破以及活动过程的每一个细节进行了细致的剖析，对授课教师活动中存在的不足给予了建议，每位教师在此次活动中都受益匪浅。 　　本次考核，每一位老师都积极认真地准备，结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段，精心设计教学活动，以《3一6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园指导纲要》为指导来设计活动，为老师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、交流学习的平台，无论是教学能力、组织能力、驾驭课堂的能力都在不断提高，精美的多媒体课件、童趣十足的操作材料、直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、激起幼儿的兴趣，引领孩子主动去探索、去操作、去发现问题、解决问题，从而让孩子们感受到数学是有趣的，数学是有用的，数学还是神奇的。 　　数学是一门充满魔力的课程，也是一个不断发展的学科，需要终身学习并保持对新的数学理论和研究的关注，参与数学领域的研究与探索。希望在以后的教育教学中，老师们不断更新教育教学理念、教学方式，学会思考，学会发现问题,聚焦核心经验，和孩子们一起探索数学的奇妙世界。