<p class="ql-block">冬日共研，催开一树梅香；追梦英语，沉醉一路芬芳。为了进一步深化课堂教学改革，助力教师成长，提高学校教育教学质量，11月11日，陆丰市玉燕中学初中英语组开展第十一周英语教研活动。本周主讲的考评课老师分别是卫伊思和沈映音老师！两位老师都十分激情澎湃地讲述自己的课程设计过程和课程目标，以及自己课堂想要达到的教学效果，为其他老师呈现了别具特色的优质课！</p> <p class="ql-block">教研活动刚开始，卫伊思老师展示自己说课的教材内容，其教学内容是Unit 5 What are the shirts made of?(Section A 2d & Grammar Focus)教学目标和教学的重难点把握等，引发各位老师们的热烈鼓掌👏</p> <p class="ql-block">卫伊思老师还就其优质课的内容进行个人反思和总结，让学生通过2d观察到句子之间的不同点和相同点，在老师的循循善诱下，引出被动语态的语法点，并且能够正确运用被动语态的语法内容！其中，伊思老师也认为说课的教材安排内容较多，只能说明被动语态的一般过去时和一般现在时，后续下节课会继续开展有关不同时态的被动语态的学习。</p> <p class="ql-block">陈斯斌老师就卫伊思老师的说课内容进行一番颇具意义的建议。其一，他认为对于普通班来说，他会遵循教材安排的顺序进行授课，这样可以避免忘记授课的内容及讲解的知识点。其二，可以从2d的对话训练中，训练学生的语速、语调和语感。</p> <p class="ql-block">何晋昱老师就卫伊思老师的说课内容进行充分的肯定，并且从其准备的说课稿进行评价，无论从教学目标、教学重难点还是教学过程，卫伊思老师都用其严谨治学的教学态度，带领其学生迈向更高层次的发展。同时，他对于卫老师要让学生认识制茶的过程提出建议，建议这部分不需要花费大量时间和精力，点到为止即可。</p> <p class="ql-block">接下来，李红霞老师就卫伊思老师展现说课内容进行提出建议，她觉得阐述说教课的时候，可以学习智慧中小学app里面的说课一样，让各位老师直观地感受到课堂的教学内容，便于老师们进行评课。再者，李老师提出智慧中小学里面的课堂导入十分有助于学生思考和学习，将知识系统化，让学生真切感受到课堂教学内容的乐趣。</p> <p class="ql-block">紧接着，八年级沈映音老师就本周四的考评课进行阐述，其教材内容是Unit 6 I am going to study computer science ( Section A 1a~1c)，其教学目标是让学生掌握有关职业的英语单词，熟练运用关于自己长大后的职业梦想和为之如何实现句型，重点掌握be going to do 的用法。</p> <p class="ql-block">首先，吴雪玲老师就吴映音老师的考评课进行点评，其中，她很认可映音老师带着学生读重点单词，并且在授课过程中跟学生的互动和交流，充分运用到本节课的重点掌握句型，但是，她同时也建议，利用学生之间对话训练的方式，让学生更自由发挥自己的语言组织能力。</p> <p class="ql-block">接着，燕端老师认为吴映音老师的考评课细致而充实，并且赞扬其与学生互动交流所做的对话，鼓励学生们大胆去表达自己的职业愿望，思考如何实现自己的职业梦想。但是，课堂上如果再加上学生自由训练的对话练习的话，会进一步深化其教学的目标，让学生可以运用关键词和关键句型。</p> <p class="ql-block">另外，陈晓静老师就吴映音老师的考评课发表自己的意见。针对于教学过程和教学目标，进行充分地肯定，也对映音老师和学生们的热情互动进行赞许👍但就其教学效果的检验，建议通过自由的对话演习进一步优化教学杠杆效应。</p> <p class="ql-block">最后，陈水林老师就吴映音老师的课程进行评价。陈老师认为吴映音老师的课程教学重难点突出，学生吸收知识也很快速，师生互动交流良好，但是，陈老师说明，如果是自己来上这节课，他会把对话训练放在下节课，会利用自身的经历同学生们一起深化职业梦想的话题，言传身教。</p> <p class="ql-block">陆丰市玉燕中学第十一周初中部英语教研活动顺利完成！祝各位老师们在一次又一次的英语教研活动中，不断提高自身的教学能力，深化教学改革，精进自己的教学水准，勇于尝试多样化的教学方式，探索出适合自己和学生们学习的教学模式！</p>