<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。一场疫情，错过了大家与秋天的约定，师生再次相聚云端，“停课不停学，停课不停研”，每一位界河教师矢志做这个冬天美丽的坚守者。</p><p class="ql-block"> 云端相守，教研先行。各学科教师积极参加省、市、区网络教研，明确线上教学的方向。各教研组及时开展线上主题教研，查找问题，找出对策，努力提高线上教学效率和效果，界河学区针对线上前几周教学情况，进行了作业展评调研，教研室又针对性的对作业展评情况召开了分析启动会。</p> <p class="ql-block"> 这不， 我们六年级的作业展评分析会就开始啦！</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为四个环节，第一项：由孙湘辉老师对作业展评进行整体分析；第二项：集思广益、献计献策；第三项：教研员王英老师总结；第四项：由颜华主任对数学教学工作安排。</p><p class="ql-block"> 孙湘辉老师从作业命题、答题情况及分析、改进措施三方面对本次作业展评进行阐述。</p> <p class="ql-block"> 第二环节，由各位老师针对本班作业展评情况进行分析，并对线上教学的方法集思广益，献计献策。</p><p class="ql-block"> 张晓娟老师的放手让学生讲题，开展小讲师开课活动，用奖状、优秀学生事迹激励学生，让我们明确了怎样抓学生的兴奋点去开展线上教学。</p> <p class="ql-block"> 赵芳老师提出计算的共性问题，老师们从计算习惯、速算、巧算的方法献计献策。</p> <p class="ql-block"> 胡长浩老师从作业的覆盖面，以及解决问题的策略方面提出了自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 活动接近尾声之际，王英对本次活动进行了总结。她充分肯定了本次教研活动的精心准备和活动意义，并特别指出：数学教学应将课堂与生活紧密联系起来，使日常生活课堂与课堂教学生活融为一体，使课堂教学充满对智慧的挑战和对好奇心的满足，使课堂充满生命，激发师生的生命活力。</p> <p class="ql-block"> 最后，颜主任对本次教研活动给予了高度评价，为每一位教师的敬业精神点赞，为老师们基于激趣提质的线上课堂创新点赞。同时也给老师们提出了更高的要求：精准对标，深耕课堂；聚焦核心，指导到位；线上线下，双管齐下。</p> <p class="ql-block"> 教必深研，此次教研活动如一场及时雨，解决了教师的需要，既有理论，又有实践，为线上教学工作做了一个坚实的铺垫，更为我们的新起点助力。“教而不研则浅，研而不教则空。”我们会将所学结合自身实际灵活运用，为线上教学做好充分准备，静待充满希望的烂漫时光。</p> <p class="ql-block"> 文化无形 教无定形 教研永续</p> <p class="ql-block">编辑：张晓娟</p><p class="ql-block">校对：孙湘辉</p><p class="ql-block">审核：王 英</p><p class="ql-block">终审：颜 华</p>