为检测“停课不停学”线上学习情况，11月8日至9日我校分别进行了语文、数学、英语线上期中知识评价测试。本次测试由教导处统一考试时间，线上推送试卷和答题卡，家长负责线下监督，老师负责线上监考，学校领导线上巡考，学生诚信答卷。在完成期中知识评价测试后，全体老师及时批阅试卷，并完成了线上教学质量检测分析工作。 为了进一步提高线上教学质量，不让一个孩子掉队，使线上教学更加扎实有效，11月15日下午，我校利用教师不授课时间，召开了线上教学质量检测分析暨线上教学经验分享会。 会上，杨红娟、冯尚青、范文婷三位老师作工作经验交流。她们以务实的态度、朴实的语言，真诚地和大家分享了自己线上教学的成功做法。<br><br> 杨红娟老师分享了自己在语文线上教学的工作和心得体会。她通过课前准备、课中培养、课后练习三个板块分享了她的线上教学经验。在一次次的实践和摸索中，她的直播越来越受欢迎，不仅提高了线上学习的质量，还帮助学生养成良好习惯，得到家长的交口称赞。 冯尚青老师面对线上教学的新形势、新变化，迅速转变思路，更新教学理念。分别从课前准备、课堂环节设置、面对问题讲究策略三个方面，深入研讨更为有效的教育教学模式，为学生的云端学习，提供更为轻松和高效的路径。 老师是学生自主学习的陪伴者，是优质学习资源的提供者，范文婷老师努力在线上教学中做到以下几点：首先，整合线上教学内容，新旧知识交融。其次，在线直播时关注学习的重难点，设计相关作业时围绕重难点进行练习。同时她谈到，让学生保持学习兴趣的重点就是要通过教师对课堂教学的设计和教师自身的语言魅力。 <br> 教务处李延荣主任作阶段性线上教学质量检测分析。她简要分析了本次线上期中知识评价测试存在的一些问题，同时就线上教学中存在的师生互动欠缺、学生听讲专注力不足等问题提出了下阶段的改进措施，希望老师们积极运用好直播课，功夫在前，认真备课，提高课堂质量；发挥骨干教师和教研组长的积极作用，鼓励更多的孩子参与到课堂的讨论交流中。对学有困难的学生加强训练，对学有余力的学生提供拓展材料与思维空间，加强作业设计，因材施教。 <br> 吴琳副校长积极肯定了老师们线上教学以来展现出的负责、耐心、团结、奋进的工作状态和精神风貌。根据阶段性线上教学质量检测分析，她强调，在接下来的工作中，老师们要增强问题意识，做好质量归因分析；加强规划调控，合理安排教学内容；注重分层教学，提高课后辅导效应；提前规划研讨，安排衔接教学设计。 李琼副校长就近期线上巡课、听课中数学教学中存在的问题向老师们进行了反馈和指导，同时对数学教学提出了几点建议和要求。李琼副校长强调教师们一定要认真研究每一课时的教学目标和重难点，严格落实教学目标和教学评价；要及时反馈作业情况，做到日日清，不让一个学生掉队；要注重分层教学、力抓学生线上学习习惯；同时，教师要多与家长沟通，尽可能地争取到家长的配合，做有温度的教育。 赵晓萍校长作总结发言，她充分肯定了这段时间线上教学的工作成果。她勉励老师们继续保持，不能松懈，努力提高线上教学质量，找到有效抓手开展线上教学。赵晓萍校长指出，要重视班与班、生与生之间的差距，选择恰当的线上学习方式。老师们要调整教学策略，抓住重点环节，保质保量完成每一节课。同时，要真诚地引导家长，家校携手，协同教育。 这次线上教学质量分析会，深入分析了经验与问题，针对性地提出了对策，集思广益，凝心聚力。在这特殊的时刻，二小人将继续脚踏实地、扎实有效地做好教育教学工作，迎接疫情的乌云散去后，更加蔚蓝的天空。