聚焦课堂促教研 不忘初心育桃李——美丽河小学听评课活动纪实

刘安宁

<p class="ql-block">  为深化教学改革,加强教学管理,规范教学行为,切实推进高效课堂,提高教师教学水平,全面提升学生在学习过程中的主体地位,美丽河小学举行了“聚焦课堂促教研 不忘初心育桃李”听评课活动。</p> <p class="ql-block">  为确保本次活动顺利进行,各学科教研组提早准备,提前备课磨课。备课是展现教师艺术的序幕,是上好课的前提,通过集体备课,互相讨论,彼此交流,集众人智慧,取长补短,弥补个人备课的不足,达到共同提高,从而提高学校的整体教学质量。2022版义务教育课程标准的颁布,给我们带来了全新的教学理念,如何把这一新的教学理念实践到课堂中来,对每位教师来说都是一种挑战,为了更好的培养学生的核心素养,集体备课显得尤为重要。</p> <p class="ql-block">  结合学校实际,老师们分年级讨论了各年级的教学进程及教学中遇到的问题。并对接下来要学习的单元,主备课老师提供了相应的单元教学设计,从教材、学情、教法、学法、教学手段、教学过程六个方面进行说课,涵盖了教学设计的每一个环节。你言我语,老师们通过一次次的思想碰撞,受益良多。</p> <p class="ql-block">  课堂展示中,老师们聚焦核心素养,践行生本课堂,循循善诱,层层深入;充分利用多媒体资源,激发学习兴趣;坚持以生为本,小组合作,讲练结合;教学目标明确,重点突出,评价恰当。不同学科,不同老师,带给我们不一样的感受!</p> <p class="ql-block">  每堂公开课结束后,教导处都及时组织听课教师开展评课活动。在评课过程中,授课老师首先对本节课进行自我评价,紧接着由教研组成员进行评课,形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围,有力地推动了教育教学质量的提升。</p> <p class="ql-block">  教学有法,却无定法,贵在得法。此次活动的开展,为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台,使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法,有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升,从而更好的服务于学生。同时也是学校积极开展校本教研,打造精品课堂的成果检验,更是新课程理念下教师课堂教学水平的“大阅兵”,充分展示了美丽河小学教师争当课改先锋,开拓进取、潜心育人的风采。</p> <p class="ql-block">编辑制作:刘安宁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">校稿:马国辉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核:姜海波</p>

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