【韶关学院省级中小学发展中心】“跟岗学习，共同成长”——浈江区、曲江区幼儿园园长任职资格跟岗培训（第三组美篇）

Penny

古人有云：“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。” 为促进学前教育向更好的方向发展，创设更加科学、合理的教育环境，浈曲两江园长任职资格培训班第三组成员一行六人有幸来到韶关市浈江区风采幼儿园进行为期十天的跟岗学习。 　　11月7日，我们正式开启跟岗学习的活动，在开班仪式上，风采幼儿园的杨洁文园长首先对各园跟岗教师致欢迎词，介绍了以生命教育为研究核心的园所文化；强调了跟岗期间的纪律及防疫要求并对学员们提出了多思考，勤学习，善总结的学习方法。 　　在隆重而又简单的开班典礼后，我们还观看了风采幼儿园以“红色足迹忆长征，生存挑战乐成长”为主题的运动会，会上杨园长激情澎湃的发言鼓励着小小运动员，瞧！孩子们精神抖擞的步入了会场，中大班的哥哥姐姐们有的身穿迷彩服、手执冲锋枪，有的手举炸药包、阔步向前向大家展示着他们的风采。 　　11月8日，谭韶艳副园长对全体学员进行了《新时期校园安全综合管理》培训，在培训中，谭副园长根据自己的管理经验用互动交流、案例分析、结合实际等方式，认真详细地向大家讲解如何开展安全管理工作，为我们在今后的安全工作指明了方向。 　　讲座结束后，谭副园长带领大家以风采幼儿园为例，进行全面细致的大排查，消除安全隐患，做到安全之弦时刻紧绷，落实了安全管理责任，为孩子们创造一个安全舒适的学习和游戏环境，为孩子们有一个幸福欢乐的童年提供了保障。 　　孩子们独立踏上探寻走班课程的道路，在过程中就能学会解读标牌、学会求助。 11月9日，是风采幼儿园大班级的走班活动，这为幼儿提供更多表达、理解、交流、合作和解决问题的机会，扩大幼儿交往群体，增强幼儿适应和交往能力，帮助幼儿全面发展；走班活动于老师而言是一种放手，于孩子而言是一次难得的锻炼机会，是一种更适合孩子个性发展的模式。它的本质意义在于：课程能最大可能地适合孩子成长，能更加充分地顾及孩子在知识经验、能力基础、兴趣爱好、性格特征等方面的个体差异，从“千篇一律”转为“个性定制”。 　孩子在认真观察地图，找到相应的地点。 　　幼儿阶段是人生发展的重要阶段，让幼儿在享有快乐童年的同时，得到预期的发展和提高，是幼儿教育的目标所在。在幼儿园的每一天活动、每一个环节都蕴含着教育的契机，老师和孩子互动的每一个瞬间，都在传递教育理念、锻炼良好习惯。学员们从入园到离园的观摩，欣赏风采幼儿园老师们的常规管理，从小班开始渗透，如一只口哨、以及桌上、椅子上、书包柜上、饮水杯上的数字等都蕴藏着老师们对于常规管理的用心。 　　经过这一周的跟岗学习，活动紧张而有序，通过杨园长的知识交流、谭副园长的分享、教师的研讨及现场观摩等方式，风采幼儿园毫无保留的将园所的管理经验、特色活动分享给我们，对于我们提出的问题有问必答，让我们领略到了风采幼儿园的胸怀和专业的精神。 花开有悟梦有思辨,我们愿在教育的河流里，思悟不息，航行不止。