疫情防控演练筑牢安全防线——新苏莫苏木花都什小学疫情防控应急演练纪实

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疫情就是命令，防控就是责任。为进一步落实新冠疫情防控期间校园安全防范工作，提高学校各职能部门的防控应急处置能力。2022年11月11日，结合我校实际情况，全体师生开展了疫情防控应急演练，保障全体师生身体健康和生命安全。为保障演练的高效开展，演练前卢校长制定了细致的演练预案，并提前告知相应小组成员，进一步部署防控措施及突发疫情的现场应急演练工作，使每人都明确各环节流程、职责和细节，确保演练的熟练度、灵活性、严谨性。 本次演练严格按照应急预案，采取情景模拟的方式进行，包括学生列队进行体温检测入校、消毒水配比以及课堂突发情况处置三项演练项目。疫情防控应急演练，检验学校制定的疫情防控工作方案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置。 情景一入校时 入校时，学生有序在校门口站队，保证间隔1.5米，进行消毒、测温，体温正常后，按照规定路线进入各班级。 当发现一名学生体温异常时，安保人员立即组织后面的学生，原地静止。同时打电话汇报给该生班主任以及学校领导。 李晓萌主任立刻通知李瑞玲主任与武建文老师。李瑞玲主任穿戴防护服，到学校门口引领体温异常学生按规定路线，来到隔离室。武老师紧随其后进行消毒工作。 与此同时，该生班主任老师及时询问学生及共同居住人的行程。无异常后，学校领导引导校外排队学生有序进入校园安全区域。 隔离室内，李主任利用水银温度计，对学生进行三次体温测量，并且询问学生身体情况与家长的最近行程。 经过三次复测，学生体温仍然异常。李主任立即汇报白校长。 白校长联系当地防疫部门，等待相关人员来到学校门口，转运体温异常学生。由李主任引导该生来到校门口处。武老师对行走路线进行消毒。 此时，已进入校园的同学，由班主任已经有序引导所在班级学生，按照规定路线，保持安全距离来到空旷的操场，并对班级学生进行心理疏导。其他班级班主任立即对班级学生进行体温测量。 转运工作完成后，武老师对隔离室、班级进行全面消杀。 情景二消毒水配比演示指导 由武建文老师穿戴防护服，展示消毒水配比。 场景三课堂中 本次演练模拟了六年级的一名学生在语文课上，出现发烧、咳嗽的情况。老师发现后，对学生进行了体温测量，发现体温异常，立即汇报给白校长并启动学校应急预案。 白校长立刻通知李主任与武老师。李主任穿戴好防护服后，来到班级，引导学生来到隔离室，并对学生进行三次体温测量，询问身体状况与家长最近行程。武老师对行走路线以及隔离室进行全面消毒。 经过复测，确定该学生体温异常，立即汇报给白校长。 白校长立刻联系当地相关防疫部门，对该生进行转运。 与此同时，六年级班主任疏导学生来到操场。其他班级学生依次被有序带到操场，保持安全距离。 武老师对班级、相关路线、以及操场进行全面消毒。 演练过程中，卢校长进行全程监督指导，确保演练顺利进行。 演练结束后，全体师生集中在操场，白校长进行演练总结讲话。 通过本次疫情防控演练，再次提升了全体教职工疫情防控应急处置能力和应急实操经验。学校将更加深入全面落实疫情防控应急预案中的各项要求，切实为师生筑起一道疫情阻击“防火墙”！ 新苏莫苏木花都什小学 组织：白云龙主参：李瑞玲环消：武建文编辑：李晓萌图片：白云龙宋元芝陈娜 郝瑞琴马晓红李晓萌审核：卢春雨