<p class="ql-block"> 在幼儿园一日生活中，教师与幼儿在时时刻刻的互动中建立了师幼互动关系，而这些时时刻刻的互动组成了高质量的儿童学前教育体验，对孩子的成长起到不可估量的重要作用，也对幼儿教师的教育实践能力提出了较高的要求。那么，师幼互动的质量应当如何提升呢？本期讲座由王浩教师进行讲解。</p> 专家介绍 <p class="ql-block"> 王浩，南京师范大学学前教育学博士，现为宁波大学教师教育学院学前教育系讲师，宁波学前教育研究会理事，中国学前教育研究会社会专委会委员，美国杰克逊州立大学（JSU）访问学者。他的主要研究方向与兴趣为儿童教育基本理论与幼儿园课程，先后发表学术论文与教育随笔三十余篇，出版和参编学术著作各一部；兼任《儿童与健康》杂志编委、《动漫界·幼教365》杂志顾问。</p> 讲座提纲 <p class="ql-block" style="text-align:center;">师幼互动</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可以促进幼儿哪些方面的发展?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">对促进幼儿社会性的发展有没有直接的帮助?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如何提升师幼互动的质量和水平?</p> 讲座内容 <p class="ql-block"> 师幼关系是幼儿园教育过程中最基本、最重要的人际关系。良好的师幼关系对幼儿认知、情感、心理健康等方面的发展有着积极的影响，是保证教育活动顺利开展的重要条件。幼儿教师要想做好幼教工作，不仅要有扎实的专业知识与技能技巧，更要重视与幼儿关系的培养与建立。只有这样，才能使幼教工作顺利展开,使幼儿主动地接受教师的教导。</p> 学习掠影 教师成长 <p class="ql-block"> 良好的师幼关系，教师从教育者转变为童年的守护者，儿童的研究者!本期讲座从良好的师幼关系会促进那些方面的成长、不良的师幼关系对幼儿有什么样的制约、良好师幼关系的策略和方法三方面进行了讲解，良好的师幼互动是促进幼儿社会性高质量发展的关键，因此，我们教师要学会转变自己的角色，多以幼儿的角度去理解他们，尊重幼儿，相信幼儿。</p>