<p class="ql-block ql-indent-1">2022年8月初，一场突如其来的疫情，让原本应该站在三尺讲台上的老师们又当上了主播，开始了“线上”教学。在网上授课期间，巩留县第二小学英语组全体教师通过对《义务教育英语课程标准(2022版)》和“双减”政策相关内容的学习，积极探讨，群力群策，明确了作业优化设计与实施的方向。各年级根据学生的年龄特点，学生的学习风格和能力差异进行差异化、分层次布置趣味性、实践性的英语作业，发掘孩子的潜能和才华，让孩子寓学于趣。</p> 三年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">三年级孩子结合所学内容制作的主题分别为:animals、stationaries、body、toys的单词卡和海报，孩子们画笔下的世界活灵活现，色彩绚丽。孩子们还利用拍视频等方式进行英语口语练习，每一个作品都代表了他们对世界的解读与思考，每一份思考都代表了他们对创作与学习的热爱。作业此时已经超脱了作业本身，成为了创造力的体现！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三4班张椿雨同学结合所学和妈妈进行对话，将英语应用于生活，真棒啊！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三5班钱春霖同学将所学知识与实物进行结合，向我们介绍自己的文具及玩具，表现真不错呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三5班苏泽轩利用所学知识介绍自己的文具和玩具，达到了很好的复习效果。</p> 四年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">通过英语小报的方式，引导学生把每个单元所学的单词、短语、句型结构进行梳理、归纳整合，培养了学生的良好学习方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除此之外，四年级同学通过与父母、兄弟姐妹表演对话的方式以及结合所学知识表演English talk show，并拍成视频，上交“有声”作业。这种“有声”作业任务，让学生他们就会不厌其烦地听和练，既激发了学习兴趣，又提高了英语的听说读写能力，以达到学以致用的效果。此项作业让学生明白了学习语言不仅在书本中、在课堂中，更应该在日常生活中去应用与实践。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年级五班的坎穆夏特同学，在学完第四单元how's the weather之后，通过天气预报的方式对所学知识进行整合，运用，达到学以致用的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年级5班的马浩博同学的cool炫Talk show！继续努力，英语Talk show大王非你莫属！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧！四年级2班的杨发浩同学正在给妹妹教英语呢！</p> 五年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">基于核心素养下的整体单元教学，五年级以第三单元和第四单元做一单元整合。主题为My family tree。通过以介绍家谱为主线，让孩子用所学知识介绍自己的家庭成员。通过画家谱，说家谱，去介绍家庭成员的及介绍家庭成员的工作及工作场所，进一步引导学生做相关的思维导图，继而将第三单元和第四单元的知识有机融合，融会贯通。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五4班杨呈同学以Talk Show的形式向我们介绍了自己的家人，将所学知识与生活做到了完美融合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来一起看看五6班马添淼同学的配音作品吧！</p> 六年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">六年级组通过歌曲、配音，手抄报、思维导图、书签、日历台历、插画等方式，让学生把每个单元所学的单词、短语、句型结构进行梳理、归纳，以自己喜欢的方式表现出来，提高学生学习兴趣。此项作业不仅夯实了学生的基础知识，同时让学生明白，英语学习是快乐的、多彩的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李喜艳老师指导的阿尔娜同学一展歌喉，向我们展示了一首美妙动听的英文歌曲，让我们以另一种形式感受英语的美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六一班王梓诺发挥借助配音软件练习口语，创意十足！</p> <p class="ql-block">六一班李歆熠同学利用英文歌曲学习英语，加油，你是最棒的！</p> 彩蛋部分 <p class="ql-block" style="text-align:center;">陈菊花老师英文歌曲展示</p> <p class="ql-block ql-indent-1">特色作业不仅激发了同学们对英语的学习兴趣,也发掘了自己的潜能和才华，显示出了自己优秀的另一面。英语特色作业不仅是一种学习英语的好方法，也是学生综合能力的一种体现，在完成作品的过程中，同学们实现了对语言的内化理解，培养了自己的综合能力。在居家学习的日子里也多了一个向同学和老师展示自己的兴趣爱好，表达自己的个性的窗口。</p> <p class="ql-block">图片:英语教研组</p><p class="ql-block">编辑:陈菊花</p><p class="ql-block">排版:陈浩</p><p class="ql-block">审核:夏忠源</p><p class="ql-block">签发:汤心灵</p>