<p class="ql-block">观察时间：11月</p><p class="ql-block">观察地点：建构区</p><p class="ql-block">观察对象：任铭煊 王哲研</p><p class="ql-block">观察教师：杜萌蕊</p><p class="ql-block">观察年龄：5-6岁</p> <p class="ql-block"> 本次的搭建来到了室内的建构区，而这次的搭建主题和社区有关，什么是社区呢？为了让幼儿能够很好的理解社区，知道怎样去搭建社区，我们提前让幼儿和家长进行了解，去观察社区里有什么，有哪些建筑物，将看到的社区画下来。</p> <p class="ql-block">在教室里我们进行讨论，结合幼儿以往的经验，幼儿开始了搭建。自主选择多种材料(积木、雪花片等)搭建社区里的建筑。尝试将搭建的不同建筑连起来，组合成一个社区。</p> <p class="ql-block">这是两位小朋友的第一次搭建，在搭建中和小朋友的提问里，知道社区在他们的眼中像是迷宫一样。</p> <p class="ql-block">像迷宫一样的社区转来转去会晕头转向，这要怎么办，小朋友找到了办法，可以种上植物。</p> <p class="ql-block">小朋友在搭建社区里放上了国旗，可是会倒塌，于是就想到了一个办法，在红旗下放一个台子就不倒塌了。</p> <p class="ql-block">光碟是路灯，有停车的地方，社区里还有树木。虽然第一次搭建有点简单，我相信下一次的搭建一定很精彩。</p> <p class="ql-block">在游戏中幼儿以动手操作为主，幼儿在建构区中通过想象，创造性的反映他们对周围生活的印象，具有广阔的想象空间和可创造性。</p> <p class="ql-block">供稿人：杜萌蕊</p><p class="ql-block">编辑人：杜萌蕊</p><p class="ql-block">审核人：李洪英 李辉</p>