<p class="ql-block"> 随着社会的进步、时代的发展，体育作为全民素质体育的一项重要内容，越来越被人们所接受和重视。生活离不开体育锻炼，而良好的体格必须从小开始培养，在幼儿园积极组织幼儿开展体育活动，不仅促进儿童生长发育，增强体质，还对幼儿素质教育起着积极的关键的作用。</p> 设计意图 <p class="ql-block"> 本活动设计通过取寓言故事“小马过河”之字面意思，贯穿整个体育活动过程，让幼儿在以“过河”为主线的活动中，尝试用自己不同的方式去“过河”，锻炼走、跨、跳等动作，提高幼儿身体的协调能力等。</p> 课程梳理表 前期经验准备 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">前期经验准备：</b>了解孩子们之前双脚跳的能力，根据能力层次在难度设置上可以有提高空间。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">区域材料投放：</b>上课前投放一些运动相关的绘本，激发幼儿参与的兴趣。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">家园共育：</b><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">提醒家长为幼儿穿舒适的衣服和鞋子。</span></p> 活动目标 <p class="ql-block">1，练习助跑跨跳过一定距离的平行线。</p><p class="ql-block">2.能绕过障碍物跑、跨跳，提高动作的协调性和灵活性。</p> 活动准备 <p class="ql-block">1、30cm高度跨栏、绳子若干、木梯或木板4个、粮食（积木）若干</p><p class="ql-block">2、音乐</p> 活动过程 <p class="ql-block">一、热身活动</p><p class="ql-block"> 以故事《小马过河》为背景，创设“小马长大了，可以帮妈妈做事情” 的游戏情境，带领幼儿全身活动，做转头、踢腿、向后挥臂等动作。</p> <p class="ql-block">二、创设游戏情境“小马学本领”，引导幼儿自</p><p class="ql-block">由探究助跑跨跳的方法。</p><p class="ql-block">（1）教师出示平衡木或梯子和“小河”（平行绳子），请幼儿尝试用自己的方法跨过去。</p><p class="ql-block"> 马妈妈要让小马们帮忙送食物给其他的小动物，但是他们的面前有小河和小桥，需要小马们开动脑筋过小河，那小马要怎样过去呢？</p> <p class="ql-block">（2）组织幼儿自由练习</p> <p class="ql-block">三、介绍游戏场地、玩法和规则，组织幼儿开展游戏 “小马运粮”。</p><p class="ql-block">(1）教师介绍并示范游戏玩法。</p><p class="ql-block">玩法：幼儿扮小马，分成人数相等的两队或四队，站在起跑线后。教师发出运粮信号，各队的第一名幼儿要跳过小土堆（平衡木)，最后跨过小河（两根绳子)，把沙袋放入筐子。幼儿鱼贯进行，直到全队幼儿全部运输完为止，运粮快的队获胜。</p> <p class="ql-block">(2）幼儿开始依次练习，熟悉游戏玩法。</p> <p class="ql-block">（3）幼儿开始竞赛游戏</p><p class="ql-block">增加跳跃难度：梯子由横放变为竖立。</p> <p class="ql-block">四、放松活动</p> 相关区域活动 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">阅读区：</b><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">请幼儿阅读《小马过河》绘本，可以试着讲述绘本故事内容。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">美工区：</b><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">将今天小马过河的闯关游戏记录下来。</span></p> 生活活动 <p class="ql-block"> 在家帮父母做些力所能及的事情，比如：扫地、擦桌子、收拾碗筷等等。</p> 活动反思 <p class="ql-block"> 体育活动是幼儿非常喜欢的活动，锻炼幼儿平衡、协调、速度、灵敏、柔韧、力量等身体机能，帮助幼儿灵活运用各类体育器械进行锻炼，在掌握进行身体素质练习所必需的知识和技能的同时探索活动器械的不同玩法，满足幼儿身体活动、娱乐、表现、积极性和创造性以及不同方式方法，不同合作伙伴等多种需要，培养幼儿活泼开朗的性格以及敢于挑战、敢于尝试，敢于创新，不怕失败等精神。</p><p class="ql-block"> 本次活动的设计，以故事情境贯穿于整个活动环节，激发幼儿的好奇心，同时了解到自己长大了要帮父母做一些力所能及的事情。</p> <p class="ql-block">1、本次活动整体来看已经达成了重难点目标，孩子们的运动积极性被调动起来，活动气氛很活跃，环节衔接也比较好，随机应变能力高。</p><p class="ql-block">2、材料太长，导致场地占用大，孩子们活动范围广，口令听不清。</p><p class="ql-block">3、在活动前半部分规则没有提前强调，在讲解规则时，队伍是两队，后面的小朋友听不见也看不见教师的口令与示范。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4、粮食可以放到筐子里，孩子们在最后放松时拿着“粮食”做动作受限制。</span></p><p class="ql-block">5、合理利用勺子做为辅助物，减少语言口令。</p> <p class="ql-block">编辑：张欣</p><p class="ql-block">供稿：全体大班组教师</p><p class="ql-block">审核：刘金花、贾彦晖</p>