云端凝心聚力，共促能力提升---- 教育部--中国移动2022年新疆巴音郭楞蒙古自治州中小学校长培训简报

云丫头

2022年11月11日，教育部--中国移动中西部中小学校长培训项目巴音郭楞蒙古自治州中小学校长培训班第二段第四天的培训开始了，来自新疆巴音郭楞蒙古自治州25所优质义务教育学校的51名校长、副校长在吉林省教育学院的组织安排下通过云端走进长春市汽开区第十三小学。短短的一天通过主题讲座、管理汇报、教学开放、活动展示、网络研修等培训形式，全面了解学校的办学理念、文化内涵、管理经验和学校特色，凝练先进的办学理念和有效的治校方略，寻求优化的学校育人方案，强化校长专业能力的提升，推动学校可持续发展。 　　长春汽车经济技术开发区第十三小学始建于1993年，于2003年迁至汽车区西部，学校占地面积19162平方米。学校先后获得全国和谐德育科研先进校、吉林省教育系统先进集体、吉林省校长影子培训基地校、吉林省百校联评第一名、吉林省绿色生态先进学校、吉林省教育科学研究百佳学校、吉林省教育厅学校后勤管理先进单位等荣誉称号，是车城百姓家门口的优质学校。 　　11月11日上午，我们聆听汽开区党支部书记、校长王安巍的讲座。王校长以《优化学校管理的现实路径》为主，给我们带来一场知识盛宴，王校长用朴实无华的语言介绍了2017年以来十三小学的发展历程，一个个生动、典型的的案例，让大家享受到了课程改革成果喜悦，震撼了大家的心灵，增强了我们进行课程改革的信心和决心。 　　下午，科研主任朱瑾馨带来《基于学生发展的精雅教育课程建设研究》的课程建设研讨讲座。 　　教学主任王健荣带来《立足双减 创新作业设计思考》双减实践讲座。 　　德育主任吴桐带来的《劳动砺心智 实践促成长——劳动教育实施案例分享》。 　　美术教师林天一带来基于全面发展 跨学科融合实践分享《小学美术跨学科融合的思考与实践》。 　　最后进行了精彩的活动展示与汇报。 　　在培训会上，学员们认真听讲解，用心记下每一分收获。 库尔勒市梨香小学校长刘敏：今天，从云端走进长春市汽开区第十三小学。通过一天的安排，从学校管理专题、课程展示专题、校本研修专题，这三大专题让我们全面了解了第十三小学的办学理念、文化内涵、管理经验和学校特色。纵观十三小学特色工作：课程建设、劳动教育、双减下作业设计、学科融合教学、大单元主题下教学都各具特色，精彩纷呈，老师们专业精湛，学校给老师学生们创造了不断探索实践平台，积累经验，开拓创新。我从中收获在新时代，大数据背景下，要紧抓学生核心素养培养，提升学生综合能力，使学生五育并举全面发展，为之要不断学习、探索、思考、前行。 　　和静县第三小党支部书记宋娟：今天通过网络来到了汽开区第十三小学，一天的活动通过主题讲座、管理汇报、教学开放、活动展示安排紧凑有序，我将依托这次培训中学到的理论知识和管理经验，继续把心用在教育和管理上，加强学习提升自身素质。迎接教育实践的挑战，科学而智慧地解决管理中的热点和难点问题，获得学校和自身的共同发展，面对美丽的教育世界，演绎绚烂的教育人生。 　　若羌县第一小学校长冯海燕：在这教育改革大潮中，教育理念教育思想百家斗艳，百花齐放，能否找出一条适合自己的道路，也是我一直寻觅的方向，说实话今天一天线上学习真的让我受益匪浅，身临其境感受长春汽车产业开发区第十三小学的管理模式和课程体系，深受启发，这所学校给我留下了深深地印象。今天的学习也让我重新审视自己的学校，梳理工作思路，只有如此，才能“立于高处，行往宽处”！ 　　轮台县第二小学副校长周薇薇：连续4天的培训，每天都有不一样的收获。今天从王安巍校长的《优化学校管理的现实路径》、朱瑾馨主任的《基于学生发展的精雅教育课程建设研究》、王建荣主任的《立足双减创新作业设计思考》等诸多领导的精彩分享中，使我更进一步了解和掌握了小学阶段教育评价的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。汽开区第十三小学的教师们又以鲜活的课例向我们展示了最真实的课堂情景，让我受益匪浅。通过此次培训，让我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，也让我的理论应用水平与教学创新潜质得到提升。 库尔勒市第五小学校长田颜辉：今天聆听了长春汽开区第十三小学以王安巍校长为首的管理团队无私分享，感到受益良多。十三小的课程建设，文化引领，精神传承，都值得我深入学习并加以借鉴。一个团队，一个部门，一个学校，精神内涵的形成及传承是健康、科学发展的有效途径。如何在新课程标准引领下构建富有地域，区域特点的课程，承载起特色校园文化，形成以立德树人为根本的学校精神，让我有了更清晰的认识。我们必须要不折不扣坚持贯彻党的教育方针。以学生发展为前提，育校、育师、育生。如此，方能承担起为实现中国式现代化教育应该承担的责任。 　　尉犁县第一中学副校长殷翠芹：今天跟岗长春汽车经济技术开发区第十三小学学习一天，听了王安巍校长讲解的《文化 特色 课程：优化学校管理的现实路径》中关于学校管理的理解和学校管理的这5个读懂，读懂时代、读懂学校、读懂教师、读懂课堂、读懂理论和实践，通过科学有效地管理路径推动学校在新时代迅速发展中稳步前进，深受启发，获益匪浅。 　　今天的培训学习我们收获满满，更希望在接下来的学习中汲取更多知识，用所学所悟指导今后学校的管理，不忘教育初心，牢记育人使命，促进学校教学教学高质量发展，办好人民满意的教育。