🎉🎊沙塘镇清泉移民幼儿园小班幼儿阶段性素质测评🎊🎉

沙塘镇清泉移民幼儿园

<p class="ql-block">不同的种子🌱需要不同的生长条件,</p><p class="ql-block">对温度、湿度和土壤等,</p><p class="ql-block">要求各不一样。</p><p class="ql-block">不同的孩子👧也有各自的秉性,</p><p class="ql-block">各自的长处与不足。</p><p class="ql-block">只有真正做到了解孩子,认识孩子,</p><p class="ql-block">才能促使孩子更好的发展!</p><p class="ql-block">  为了了解孩子们的能力发展水平,更适宜地开展下一阶段的教育,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,培养幼儿核心素养,提高我班教学水平,促进每一位幼儿的发展,同时全面了解我班幼儿的发展状况和班级的教学情况,在2022年11月11日沙塘镇清泉移民幼儿园小班开展了幼儿阶段性素质测评工作。</p><p class="ql-block"> 我园秉持体格与人格并重、保育与教育结合、习惯与能力共长的教育特色,结合《3-6岁儿童发展指南》将小班组测试内容分为领域中的社会实践类、健康体育类、艺术发展类。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  健康领域测评</span></p><p class="ql-block">健康领域(动作发展)</p><p class="ql-block">结合指南健康领域目标:具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。</p><p class="ql-block">要求:能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。</p><p class="ql-block">项目:走平衡木 、钻 、爬 等肢体动作。</p> <p class="ql-block">健康领域(动作发展)🏅🏅🏅🏅🏅🏅</p><p class="ql-block">结合指南健康领域目标:手的动作灵活协调。</p><p class="ql-block">要求:能熟练地用勺子吃饭。🥄</p><p class="ql-block">项目:自己吃饭🍚</p> <p class="ql-block">健康领域(生活习惯与生活能力)</p><p class="ql-block">目标:具有基本的生活自理能力</p><p class="ql-block">要求:在帮助下能穿脱衣服或鞋。</p><p class="ql-block">项目:穿鞋子、穿衣服</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">社会实践领域</span></p><p class="ql-block">社会领域( 能与同伴友好相处)</p><p class="ql-block">结合指南社会领域目标:遵守基本的行为规范</p><p class="ql-block">要求:在提醒下能节约粮食、水电等。</p><p class="ql-block">项目:节水</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">艺术领域</span></p><p class="ql-block">艺术领域(表现与创造)</p><p class="ql-block">结合指南艺术领域目标:喜欢进行艺术活动并大胆表现。</p><p class="ql-block">要求:经常涂涂画画粘粘帖帖并乐在其中。</p><p class="ql-block">项目:粘贴《多彩的鱼》</p> <p class="ql-block">  测评结束后,我们两位教师对测评中出现的问题进行了思考并提出了解决方案,最后做出详细的测评总结。通过测评活动,能够从中更全面地了解幼儿的发展水平,更好地做好下半学期教育教学工作,把小班幼儿教学工作推向新的台阶!一起加油吧!</p> <p class="ql-block">编辑:何雯雯</p><p class="ql-block">责编:罗建林</p><p class="ql-block">审核:慕建勋</p><p class="ql-block">监制:柳絮</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">沙塘镇清泉移民幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年11月11日</p>

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