<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进课程游戏化理念。库兰萨日克乡幼儿园从实际出发，继续把区角游戏、环境创设作为工作的重点，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长 ,实现“玩中学”、“做中学”。</p> <p class="ql-block"> 本次活动阿合奇县第一幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园、第四幼儿园及哈拉布拉克乡幼儿园的领导和老师们来我园开展观摩和教研活动。</p> 观摩研讨 促学致用 <p class="ql-block"> 我园结合幼儿的年龄特点和发展水平开设了：美工区、阅读区、建构区、益智区、科学区等区域，为幼儿提供了良好的学习和发展空间。活动中，各班教师详细介绍了本班的区域设置、材料投放及投放理念等，各位观摩的教师也带着目标深入班级，记录观摩时发现的亮点及不足。</p> 走进游戏课 <p class="ql-block"> 黎煜钊老师将新纲要的课程理念渗透到教学环节中,教学方法多样,充分注重以幼儿为主题,创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究,教学思路清晰,展示出教师良好的专业素质和执教能力。</p> 科学《动物家族》 健康《小猴玩纸棒》 集体碰撞出智慧 <p class="ql-block"> 观摩活动结束后，魏书记组织全体教师进行了活动评析，与教师进行面对面的交流，鼓励大家在学习的同时也提出改进方法与建议。</p> <p class="ql-block"> 魏书记总结说： 幼儿园的区域活动是教师有目的、有计划的创设环境和投放材料，引发幼儿活动愿望、与材料积极互动的游戏行为，自由、开放、创新、成长是区域活动的最高境界。在区域活动中幼儿能按照自己的意愿，自由的选择区域内容和同伴，自主的进行操作、探索和交往。通过观摩教学活动，展现出了教师良好的自身素养和扎实的教学基本功，搭建了一个实践教学理念、互相交流学习的平台。相信教师们将以本次活动为契机，在研讨中不断成长，加快自我专业化成长的步伐！ </p>