遵义市播州区翰华中天幼儿园——【幼小衔接工作】我们与五小在行动

邓锐🍉

一、什么是幼小衔接 　　幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。 2021年3月20日，教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题，提出了一系列有针对性的重要举措。 二、幼小衔接需要做好哪些准备？ 1、身心准备2、生活准备3、社会准备4、学习准备 具体解答如下：第一、进入小学的心理准备。 幼儿园与小学在外在环境、教育内容、学习时间、生活方式、教师的角色、考勤等方面是有很大不同的。因此，家长要多与孩子聊一聊小学的事情，有条件还可以带着孩子参观小学校园，多赞美小学，让孩子从心底里想上学，而且对小学生活充满向往和渴望。 第二、进入小学的生活习惯的准备。 在幼儿园时，无论是上学的时间还是就餐就寝都是与小学不一样的。因此，在上小学之前一个月时，家长就要为孩子作生活方面的指导准备了：要让孩子适应小学的作息时间，做到按时起床；要让孩子具备一定的生活自理能力，知道学校的卫生间在哪儿、饮水处在哪儿，不管在学校还是在家，很多事情都需要自己去做了。 第三、进入小学的学习习惯和学习能力的准备。 良好的学习习惯包括：倾听习惯、表达习惯、反馈习惯、任务意识和注意力等。学习能力包括观察力、注意力、记忆力、想象力、理解能力和模仿能力等。这些都需要家长有必要对孩子进行提前训练。不然，等孩子适应的时候，就有可能赶不上进度了。 第四、进入小学时的与人沟通交流的准备。 平时，在家要鼓励孩子多说，善于表达自己的需求；家长要鼓励孩子参与一些问题的讨论，并肯定孩子的讨论。另外，家长要多带孩子参与社区活动，多跟小朋友交流、相处。 三、我们做了什么 2022年11月3日，遵义市播州区第五小学为进一步贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《省教育厅关于印发贵州省幼小科学衔接攻坚行动实施方案的通知》《遵义市幼儿园与小学科学衔接实施指南》以及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》的精神，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。特召开了“幼小衔接会议”。 开展了如下方案👇 2022年11月7日，根据方案的制定，我们迎来了五小刘好、冯青青老师及马桥幼儿园三位老师来园进行指导。 本次的主要主题，是为了让小朋友们体验“小学体育课”，由五小“刘好”老师进行教授。 通过本次体育课，大四班小朋友有了不一样的课程体验，也特别感谢“刘好”老师给我们带来不一样的课程。 四、课程聆听 2022年11月11日，五小冯青青、黎涛、严天香等四位老师莅临我园，进行幼小衔接课程的指导工作。 本次课程是在大五班进行，由罗静老师完成。主题为《认识几何图形》。 罗静老师通过各方面来进行了教育教学，最后还带来了有趣互动的游戏环节。 　　此次"帮扶"活动，为我们园所幼小衔接工作搭建了一个相互交流的平台，既提高了老师的自身素质，又推进了幼小衔接的课程改革深化发展，真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高” 的幼儿教育理念，促进了我园教师的教育教学，共同成长。感谢遵义市播州区第五小及遵义市播州区马桥幼儿园老师的辛苦付出。 翰华中天幼儿园2022年11月11日 撰稿：邓锐 图片：邓锐 编辑：邓锐 一审一校：汪月 二审二校：邓锐 三审三校：何华琼