<p class="ql-block ql-indent-1">为了提高我市小学语文习作教学水平，给教师搭建一个锻炼自我的平台，促进语文教师的专业发展，11月8--10日，市教育局教研室在玉山举行了2022年小学语文习作单元教学比赛活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自全市各个区县20位优秀的语文老师，带着各自学校作文教学研究的智慧结晶，在瑾山小学和东城小学的大舞台上，绽放着属于自己的光芒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">常言道：兴趣是最好的老师。那么，让学生写作文首先要培养写作兴趣。在观摩的作文课中，教师们都很巧妙地设计了吸引学生而且是与本节作文课息息相关的导入活动，引起学生对课堂的极大兴趣。如邹冲冲老师准备礼物盒子让学生猜里面是什么，学生因为感兴趣，马上参与到课堂，即便一开始可能会抗拒上作文课，但这一有趣的活动引起了学生兴趣，不知不觉地被老师带进了作文课堂。</p> <p class="ql-block">上饶庆丰小学 邹冲冲老师《让真情自然流露》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">东城小学 吴城芬老师《麻雀》</p> <p class="ql-block">余干峡山小学 饶思颖 《生活万花筒》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、巧妙地引导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“帮”学生想要想让孩子写东西，就得先让他的小脑袋里有东西。俗话说：巧妇难为无米之炊。学生平时看书也会积累一些好词好句，但一旦让他们运用到作文中就有一定的难度，一可能是想不起来，二是不知道如何应用。引导学生用一个词或一句话形容情景、心情等，这样就帮学生把他们小脑袋里的好词好句都挖出来，挖出来后写在练习单上。引学生的回忆，帮助学生再次理解词语。</p> <p class="ql-block">广丰区城南小学 吴燕老师 《太阳》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">广信区应家小学 阮美倩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《形形色色的人》</p> <p class="ql-block">广信区第五小学 黄艳萍 《游——》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三有条理的板书。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师呈现清晰的板书，我手写我心，下笔写作文就这样水到渠成了。 一节作文课，学生不但不感觉到累，而且感到乐趣无穷，收获甚大，这就是一节成功的作文课。 学习贵在内化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">余干县 洪瑞小学 张红娟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《形形色色的人》</p> <p class="ql-block">婺源县 紫阳三小 黄丽坚《人物描写一组》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在今后作文教学中，我要将本次作文比赛中好的教学方法好好运用，并不断探索新的作文指导方法，让孩子敢写作文，乐于写作文，能写好作文！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：张琪乐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：夏剑芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">签发：鄢华根</p>