<p class="ql-block"> 这个学期不一样，疫情再次打乱了我们的平静的生活。疫情形势下，上“战场”的是医护人员，而坚守后方的还有那无数默默奉献的人民教师和班主任老师们，学生心理的调适疏导、停课不停学的充分准备、线上班级管理的实践创新……</p><p class="ql-block"> 家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师，家庭与学校紧密配合才能助力孩子健康成长。家长会是连接家校的桥梁，是沟通心灵的纽带。通过家长会，我们走进学生的家庭，走进学生的心灵，骆驼井学校每周五举行线上家长会，凝聚力量，家校共育，共护成长。</p><p class="ql-block"> 家校同心，助力成长，成长引领者——班主任。班主任是学生与学校联系的执行者，是离学生最近的教育者、守护者。在疫情防控的“战斗”中，作为最小的“主任”，她们每时每刻都处在“备战”的状态，践行初心使命，为打好这场疫情防控阻击战，全力以赴，共克时艰，时刻关注着学生的一切动向。</p> <h3 style="text-align: center">一年级家长会实况图片——班主任：杨老师</h3> <h3 style="text-align: center">二年级家长会实况图片————班主任：韩老师</h3> <h3 style="text-align: center">三年级家长会实况图片——班主任：徐老师</h3> <h3 style="text-align: center">四年级家长会实况图片——班主任：赵老师</h3> <h3 style="text-align: center">五年级家长会实况图片——班主任：王老师</h3> <h3 style="text-align: center">六年级家长会实况图片——班主任：徐老师</h3> 家长会上，各个班主任用自己的方式与任课教师和家长们一起进行了交流。主要从以下三方面展开：<div> 一、关注学生参与。线上教学，有些孩子因为没有家长监督，就会自我放松，进课堂不及时，或者干脆不进课堂。为了使学生们线上学习更有效，班主任们为学生制定了一些线上班级学习规则，规范学生线上课堂行为。<br> 二、家校合作。家长对于网课是陌生的，也是担忧的。但无论如何，教师需要让家长意识到，网课的内容和正式上学的一样，在条件有限的情况下，家长更要用心关注孩子的学习情况，想办法保证质量。因此，家校的合力是必不可少的。班主任老师们通过家长会与家长交流情况、寻找原因并解决问题。</div><div> 三、小结和反馈。线上教学中的学生就像是飞在空中的风筝，班主任需要想办法牵引着。及时的反馈和小结、积极的鼓励、有效的监督就是那根线，让学生在鼓不起劲儿时吹一阵风，在他们飞得太远时又适当地拉回来。每周一次家长会，总结孩子们一周以来的表现，表扬优秀学生和有进步的学生。学生都有力争上游的心，有了同学的刺激，自然会学习。<br></div> 无声的“身教”更胜于有声的“言教”。班主任用真诚、耐心创造着奇迹。用求实、求是的精神践行着“化作春泥更护花”的铮铮誓言，让我们为骆驼井学校全体班主任点赞！ <div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">教师与家长共同守护孩子成长</div><div style="text-align: center;">同心之言、其臭如兰</div><div style="text-align: center;">同心之行、其重如山</div><div style="text-align: center;">家校同心，教育的言语，便如兰草般芬芳馥郁、沁人心脾。</div><div style="text-align: center;">家校同心，教育的行为，便如高山般温柔敦厚、坚不可摧。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;"> 孩子是父母生命的延续，孩子是教师工作的寄托，孩子更是自己未来的主宰，孩子将家庭与学校紧紧相连。</div><div style="text-align: left;"> 无论线上还是线下，不一样的是管理方式、但不变的永远是责任与担当！一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。</div><div style="text-align: left;"> 学校、老师、学生、家长们，为了共同的目标与理想，让我们勠力同心、携手同行，创造更美好的明天。</div> 编辑：杨 荣<br><br>图片：骆驼井学校班主任老师<br><br>审核：周美丽