<p class="ql-block"> 又一次的疫情阻断了我们回归幼儿园生活的脚步，打乱了我们学习、工作、生活的节奏， 但阻挡不了我们静待花开的心！离园不离教，停课不停研。虽然疫情导致我们未能如期开学，但我们的教研活动依然有序的进行着。</p> <p class="ql-block"> 为积极推进特克斯县学前教育均衡发展,进一步提高农村薄弱幼儿园教师专业能力和综合素质，促进农村幼儿园办园质量提升，逐步缩小园际之间的差距,通过城镇幼儿园与乡镇幼儿园实施捆绑发展,进一步巩固我县学前教育工作成果,达到资源共享、优势互补,共同发展。因疫情肆虐，无法实地开展帮扶活动。我园利用线上交流研讨方式，与乔镇萨尔阔布幼儿园、乔镇套乔拉克铁热克幼儿园教师共同发展、共同进步。</p> 教研主题:如何做好线上幼小衔接 <p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，两者的教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题。但当前幼儿园因疫情停课，可孩子们会按时升学。因此如何在疫情静默期做好幼小衔接工作，就显得尤为重要。</p> <p class="ql-block"> 活动前，联盟发展领导小组成员召开了视频会议，提前商定了研讨活动注意的事项。</p> <p class="ql-block"> 11月11日中午，我们正式开展了线上教研活动。教师们积极发言，相互分享好的经验与做法，并帮助解答工作中遇到的困惑。</p> <p class="ql-block"> 每位老师都能积极交流探讨，各抒己见，畅所欲言，这就是迈出了进步的步伐。</p> <p class="ql-block"> 疫情让我们按下了暂停键，在这个不能相聚的日子里，我们用线上共研的方式，大家一起充电学习。</p> <p class="ql-block"> 老师们将优秀的经验做法记录下来，运用于实践。</p> <p class="ql-block"> 通过线上教研活动，老师们对如何线上开展幼小衔接工作有了进一步的认识和理解。相信老师们能到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，老师们的专业能力也能得到不断的提高。</p> <p class="ql-block">编辑:李勇奇</p><p class="ql-block">初审:李勇奇</p><p class="ql-block">终审:徐梦茹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2022年11月11日</p><p class="ql-block"> 特克斯县阿扎提幼儿园</p>