鲁班的故事 <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.喜欢听鲁班的故事，感受发明创造对生活的重要意义。</p><p class="ql-block">2.感知鲁班发明创造的过程和方法，乐意迁移运用，解决生活中的问题。</p> <p class="ql-block">小朋友们，你们见过这种工具吗？你们知道它叫什么名字吗？有什么用处呢？</p> <p class="ql-block"> 那小朋友们知道这个锯子最早是谁发明的吗？</p><p class="ql-block"> 今天老师就给小朋友们带来一个关 于“发明锯子”的历史故事，我们一起来看一看吧！</p> <p class="ql-block">1.春秋战国时期，我国有个发明家叫鲁班，他负责建造宫殿，需要大量木头，用斧头砍木头好慢啊！</p><p class="ql-block">2.这天，鲁班天刚亮就去上山选树木。</p><p class="ql-block">3.山陡路滑，鲁班摔倒后往山下滚去，慌忙之中他抓住了身旁的一把茅草，突然觉得手心疼痛无比。</p><p class="ql-block">4.鲁班张开手一看，手掌心被茅草划开了几个血口子，于是他返回去仔细观察茅草，发现叶子边上都是细齿。</p> <p class="ql-block">5.鲁班又看到茅草旁边有一只大蝗虫，正在很快地吃着草叶，蝗虫的大牙上也排列着许多小细齿。</p><p class="ql-block">6.鲁班想要是铁条也带上细齿锯树就会快多了。</p><p class="ql-block">7.回去后，鲁班做了一把带有细齿的铁条锯树，果然又快又省力，锯子就这样发明出来了。</p><p class="ql-block">8.后来，鲁班又发明了刨子、墨斗等很多工具，被称为土木工匠的祖师。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">回顾小故事</b></p> <p class="ql-block">鲁班是怎么想到把锯子做成锯齿模样的？他受到了什么东西的启发？</p> <p class="ql-block"> 原来啊，是锯齿形状的草将鲁班的手划破了，还发现蝗虫的大牙上也排列着许多小细齿。于是鲁班用铁条带上细齿锯树就会快多了。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那你们知道以前没有锯子的时候，人们是怎么砍树的？有了锯子以后有什么不同？</p><p class="ql-block"> 在没有锯子以前，人们都是拿斧头砍树，又重又累！有了锯子以后啊，人们干活的时候省了时间，也省了力气！</p> <p class="ql-block"> 今天我还带来了一个谜语想请小朋友猜猜看！ </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 远看像座亭，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 近看没有窗，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 上边直流水，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 下边有人行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> （打一生活用品）</p><p class="ql-block"> 小朋友们猜到吗？ 没错，答案就是雨伞☂️</p> <p class="ql-block">小朋友们你们知道吗？雨伞也是鲁班发明的哦！鲁班不仅发明了锯子和伞，他还发明了很多东西呢！例如：曲尺、墨斗、刨子、云梯等。</p> <p class="ql-block">听了鲁班的故事，你觉得鲁班是个怎样的人？（善于动脑 聪明能干）</p><p class="ql-block"> 今天我们认识了我国古代著名的建筑工匠鲁班，还了解了他的许多发明，我们也要向他学习，学会发现问题，多动脑筋、多想、多问、多做，才能变得聪明。</p><p class="ql-block"> 任务要求：</p><p class="ql-block"> 请幼儿能大致说出故事中的内容以及鲁班发明的物品。</p><p class="ql-block"> 指导建议：</p><p class="ql-block"> 请爸爸妈妈和孩子们一起了解鲁班造锯的故事。</p> 彩泥手工活动《万柿如意》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.认识柿子的形态特征。</p><p class="ql-block">2.能运用捏、搓、压等技巧，发展幼儿动手操作能力。</p><p class="ql-block">3.在幼儿选枝摆放的过程中，结合自身对美的认识和理解去表现，锻炼幼儿的审美能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动准备：橙色彩泥、棕色彩泥、牙签、小细绳。</p> <p class="ql-block">活动过程:</p> <p class="ql-block">小朋友们，让我们一起动手做一棵漂亮的柿子树吧！</p><p class="ql-block">指导建议:“大班儿童”尽量让幼儿自己动手操作，发展幼儿的动手操作能力和协调能力。</p>