<p class="ql-block"> ——记钟多街道中心小学集团“基于在线教研的小学语文大单元‘阅读策略单元’课程资源开发与实施研究”课题组学习活动</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2022年第9期</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">总第9期</p> <p class="ql-block"> 瞻彼酉水，绿波漾漾。</p><p class="ql-block"> 教育科研，如切如磋，如琢如磨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 11月11日，酉阳的小伙伴儿在干啥？欢度县庆？还是疯狂网购？钟多街道中心小学集团课题组成员是漫步云端，享受了一场虔诚而浪漫的教育科研朝圣之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">.</span></p> 精心组织 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 早在11月9号，总课题主持人、县教科所黄绿鲜副所长就在工作群发出会议通知，教科所科研室熊斌主任贴心地发出会议议程。钟多街道中心小学集团课题组主持人接到通知，马上安排学习事宜。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">.</span></p> 开题论证 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 鲁渝教育协作项目帮扶区县教育科研骨干教师培训会由重庆市教科院科研处沈军处长主持，长江师范学院教师教育学院院长冉隆<span style="font-size:18px;">锋院长组织召开了2022年重庆市级立项课题线上开题论证会。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 开题陈述</b></p><p class="ql-block"> 市教科院领导宣读课题立项通知书后，四位课题主持人做开题陈述。</p><p class="ql-block"> 1.职业院校传承创新重庆非遗传统文化的有效模式研究（秀山职教中心彭华友）</p><p class="ql-block"> 2.云校双师课堂在县域普通高中英语教学中的实践研究（黔江区教委陈银秀）</p><p class="ql-block"> 3.优秀苗族传统文化在初中美术课堂教学中的应用实践研究（彭水三中曾庆峰）</p><p class="ql-block"> 4.大主题教学在民族地区小学道德与法治教学中的适应性研究（酉阳县教科所甘再富）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 专家质疑</b></p><p class="ql-block"> 课题陈述后，长江师范学院教师教育学院冉隆锋院长、重庆旅游职业学院科研处肖泽平处长、黔江区教育科学研究所杨明瑜所长、酉阳县教育科学研究所科研室熊斌主任、秀山县教师进修学校科研部杨毅主任几位开题专家根据《开题报告》对课题组成员进行质疑、提问。</p><p class="ql-block"> 专家们从课题题目推敲、核心概念界定、研究内容整合、研究方法选用、研究成果呈现等多方面对四个课题进行质疑，提出的问题非常尖锐，犹如当头棒喝，让人醍醐灌顶、顿生感悟。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 回应答辩</b></p><p class="ql-block"> 四位课题主持人根据开题专家的质疑进行回应答辩，在答辩中可以看出，开题专家“以问代引”的质疑己成功激发各课题组成员头脑风暴，他们的研究目标更精准、思路更清楚、内容更统整、方法更适用、路径更科学……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 审议通过</b></p><p class="ql-block"> 通过开题专家认真合议，今天参加开题论证的四个课题，两个获“通过”，两个获“修改通过”， 祝贺！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">.</span></p> 工作安排 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 市上开题论证会结束，钟多街道中心小学集团课题组立刻召开线上会议，消化今天市级课题开题论证会内容，安排近期研究工作。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 分享学习感受</b></p><p class="ql-block"> 在课题主持人带领下，大家分享今天上午学习的感受，都说收获不小：</p><p class="ql-block"> 线上开题论证会竟然组织得如此井然有序，我们做课题研究也应该这样踏实严谨。</p><p class="ql-block"> 专家们的质疑很尖锐，像开批判会，让人发怵，但又在心虚恐惧中得到明灯照路般的指引。 </p><p class="ql-block"> 我们做课题研究一定是要解决某个问题，课题核心概念要界定精准，要注意研究内容、目标与成果之间的逻辑关联，文本撰写要规范 ……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 安排近期工作</b></p><p class="ql-block"> 课题主持人安排近期工作：</p><p class="ql-block"> 1.课题组成员会后认真研读本课题组《开题报告》，明确课题研究内容、目标、方法及自己任务。</p><p class="ql-block"> 2.课题主持人根据本次市上科研培训会议精神，从逻辑关联、研究思路和学理支持等方面对《开题报告》做进一步调整、修改。</p><p class="ql-block"> 3.课题组成员用2022版《开题报告》模板，做一份小课题的开题报告，下周一提交。</p><p class="ql-block"> 4.预定下周末开课题会，安排三年级“预测”阅读策略单元的教学资源设计、研究和开发工作。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这次的学习紧张而充实，有重庆市教育科研管理政策解读，有中小学教科研课题选题与申报的专题讲座，有鲜活的开题论证会观摩，当然也有不可言说的顿悟与喜悦！</p><p class="ql-block"> 我们在学习、思考、对照、修炼，相信在县教科所的精心组织下，在总课题组的悉心指导下，我们的业务素养会得到提升，课题研究也会取得预期成果！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>单位：钟多街道中心小学集团课题组</b></p>