——金湖吴运铎实验学校举行“教研一体化”系列活动之“问题链教学”研修专场 为深化教育管理改革，提升课堂教学质量，加强校际之间交流，2022年11月11日，由南通市海门区东洲国际学校教育管理集团总校长徐智潭率队的交流代表团来到金湖吴运铎实验学校，与我校教师一起开展了“课堂教学变革与创新能力提升”的交流研讨活动。 活动第一环节，中南东洲国际学校教师示范课展示，让我校教师体验了“问题链驱动下的智慧课堂”。 <h3 style="text-align: center"><b>海门区英语学科带头人朱水琴老师执教：八上 Unit 5 Integrated skills</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>南通市海门区东洲国际集团数学学科带头人蔡增教师执教：直线、射线、线段(1)</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>海门区优秀教育工作者、海门区“十佳书香教师”施洪彬教师执教：《写作训练——如何写好细节》</b></h3> 活动第二环节中，各教研组长召集人员，分地点、分学科进行了研讨交流活动。 三位老师围绕本节课的教学设计和教学实践进行了说课交流，各位听课老师各抒己见，针对本节课中问题链的教学设计与实施提出了各自的看法，对本节课的教学环节处理等进行了点评，在彼此相互交流中共同学习和进步。 <h3 style="text-align: center;"><b>南通市海门区东洲国际学校教育管理集团总校长徐智潭做《追寻教育之美》专题讲座</b></h3> 徐校长在讲座中分享：带着对教育工作的虔诚，敬畏，用心激发每个孩子向上的力量，一定是事半功倍的。真正的教育就是让学生自我教育。真正的教育是帮助学生从被动发展到主动发展，最后进入自动发展的状态。要做有情有智有责任的人，要做敢于改革创新的人，以人为本抓管理，营造和谐、进取的校园氛围，才能推动学校教育教学工作的可持续发展。我们要坚定初心和使命，让教育充满人性的光辉，让教育洋溢智慧的光芒，让教育彰显思考的力量。追问教育的本质，让教育以生为本，焕发独有的魅力，做一名温暖教育的践行者。 本次“问题链”导学研讨活动的开展，使老师们更加深刻地认识到，课堂提问是为了激发学生积极主动的思维，设计“问题链”的核心目的是通过有逻辑结构的问题群，引导学生进行积极主动思考，促进学生深度理解，学生动起来，参与其中，这样的历史课堂才是生动、有效的课堂。 “教”以共进，“研”以致远。希望全体教师立足课堂，学术相伴，教有所得，学有所悟，为推动我校教育教学质量提升贡献力量。<br>