11月11日，东原实验学校举行期中学情诊断质量分析会，小学部和初中部分别举行。 分析会前，播放了小视频，对本次成绩优秀教师所获佳绩进行了展播。 会议由副校长杜延浩主持。 级部主任对期中学情诊断进行了深入细致的分析。根据学校的要求，各级部主任运用大数据，从纵向和横向上对各自级部的成绩和数据进行了比较。从共同参与期中考试并共同阅卷的兄弟学校的横向分析数据，指出级部各学科、各班级，甚至每一位老师的位次；从去年的期末成绩，到期中成绩，做了纵向的分析。目的是通过分析数据，寻找教师与教师之间，班与班之间，同年级与兄弟学校同年级之间的差距，为教育教学的提升找寻方法。 杜校长就学情诊断质量做了总结。他表示，学情诊断是检验教学的途径，通过分析，目的是找差距，捋思路，想对策，从根本上是提高我们教学的质量。各级部主任对自己级部的情况很熟悉，大数据很有说服力。全体老师要以这次分析会为契机，找到自己的差距，为下步教学想出路，谋思路。 会上，校长刘庠同提出了七点要求：合力要加强，集体备课要落到实处，落到细节，要见实效；精气神要提振，课堂教学要有干劲；细节要重视，在平时要关注细节，善于发现学生问题，及时纠正；重点要突出，课堂要围绕重点展开，去除无用的环节，提高教学效率；胆量再大一点，不要拘泥于传统，学会整合教材资源；方法再灵活，要改进教学方法，调动学生兴趣点；学生管理再下功夫，关注学生的养成教育。 编辑：赵传更<div>审核：屈丽</div>