<p class="ql-block"> 新课标最鲜明的导向，是培育学生核心素养，落实立德树人根本任务。为更好地，全面、准确地把握新课标的变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，10月31日—11月4日，承德县实验小学继续进行新一周的线上培训。</p> <p class="ql-block"> 10月31日语文老师相约阅览室聆听双桥区教研室李刚老师的讲座《研读学习任务群 实施大单元教学》。李老师首先谈到自己学课标的感受：要反复读课标，才能读得懂，学习任务群并不复杂。然后用通俗的语言从三个方面谈了对“学习任务群”的认识。一，解读了我眼中的学习任务群。二，解读了学习任务群的三个层面，通过学习任务群的具体设计，使老师明白怎样在教学实际中落地，从而更好的理解学习任务群的情境性，综合性，实践性。三，用好统编教材，实施大单元教学。老师讲到学习任务群的实施并不可怕，也不难，只要我们从一个单元的角度设计教学，就是任务群的学习，希望老师们准确把握学习任务群的特点，在教学中不急不躁，为学生的未来与成长奠基。</p><p class="ql-block"> 在李老师的清晰明了，通俗易懂的讲座中，所有语文老师对学习任务群的认识又加深了，大家表示在教学中要不断研读新课标，实施大单元教学。</p> <p class="ql-block"> 11月3日，我校英语教师认真聆听并学习了宽城县教研员项菲《如何有效设计与实施英语学习活动》的讲座。项老师主要从新课程理念下英语学习活动观的基本理念出发。讲解如何设计英语学习活动?设计英语活动时需要注意哪些问题?以及基于英语学习活动观的案例进行详细的解读和分析。向老师既有理论的支撑，也有案例的呈现，更有针对案例进行详细的解析和指导，使所有培训的英语教师在学习活动设计方面，有了更深刻的认识和理解。我们也会在今后的教学中，在实践中学习和应用，努力提高课堂效率，提升教师的能力，培养孩子们的核心素养!</p> <p class="ql-block"> 本周四第一节，科学组全体成员集体学习了本周培训内容——“天气变化”大单元教学设计 本次培训由隆化县单元教学设计团队进行讲解。本次培训分别从天气变化的大单元设计规划、天气变化课时设计规划、天气变化“教—学—评”一体化课时备课三个大方面来进行的。教师要引导学生通过探究有关“天气变化”的问题，培养学生从生活体验中提出问题、做出假设、设计实验、实验观察、得出结论、表达交流能科学探究能力；培养学生大胆质疑、勇于创新 、善于从不同角度思考问题的能力；养成分工协作、乐于分享、以事实为依据，不轻易相信权威与书本的习惯；体会到人类的需求是影响气象技术发展的关键因素。经历本次培，科学组全体成员都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 每一次的培训，都会有收获，通过此次培训，各位老师对新课标有了更加深入的了解。在今后的教育工作实践中会聚焦“新课标”，把握“新理念”、赋能“新课堂”，践行“新教育”，起航“新征程”！</p> <p class="ql-block"><b>文字：各学科主任 编辑：靳丽姣</b></p><p class="ql-block"><b>审核：王素娟 复核：周英华</b></p><p class="ql-block"><b>签发：刘志校</b></p>