<h3><p> <font color="#333333"> 为贯彻落实党的二十大精神，培养有能力、有担当、有作为的学校中层干部。我校以“教育家书院”公众号为载体，组织全体中层干部积极参与线上直播培训，提高学校干部队伍素质能力。</font></p><div> 此次培训云集了国家一线教育专家、实力派校长，以线上形式开展为期两天的培训，就“提升中层干部能力”、“劳动教育”、“校园文化创建”三个方面与培训者进行了交流研讨。对于全校中层干部来说，此次培训，不仅是一次学习，更是一次重新自我修炼的过程。<font color="#333333"><br></font></div></h3> <h3> <font color="#333333">全体中层对此次培训机会十分珍惜，充分利用线上课程的间隙，积极参与此次培训，认真记录培训笔记，并在微信群展开了热烈的交流研讨。</font></h3> <h5></h5><h3></h3><h3> <font color="#333333">安保室黄东海主任表示：“中层是学校的中枢神经，更是执行层面，想要从“中间”走向“中坚”，需要克服诸多困难挑战。今天有幸听到唐老师有关清单革命的讲座，突然找到了破解之法，茅塞顿开，首先，我们得改变观念，必须认识到人并不是万能的，无论你是多么优秀！其次也是最重要的：“团队犯错的概率远小于个人”，因此我们要重视清单的作用。经过沟通制定可操作性强的、清晰的管理清单，清单具体到工作流程的每一步，每一个环节会设定相应的教师负责，对每位教师赋予信任。在执行的过程中就会大大提高工作效率，在工作中哪个环节出了差错，我们也可以按照清单中每个老师去要求按照自己的岗位坚守，这点感触特别深，一个团队的默契尤为重要，而这个默契的前提是我们手中握紧同一张活动流程，做好自己应该做的事，想想自己能够帮忙做什么事情，一切都会游刃有余。”<br></font></h3><font color="#333333"> 教研室黄艳军主任说：“通过培训了解到劳动教育在培养学生“五育”的重要作用，劳动课程因为其研究性学习、跨学科学习及综合性学习的特点，所以劳动课程的实施并不仅仅是劳动教师的事，需要学校多部门、多学科进行协调配合，形成合力，在劳动课程实施上，学校是主导，家庭是主阵地，积极引导学生开展各种劳动活动，学会劳动技能，形成教师——家长——学生评价体系，促进劳动课程有效开展，还要积极开发和利用周边的社区资源。我们可以结合学校“和合”品牌特色，将劳动课堂教学、课后服务、学校各社团活动、篮球特色、美术盘画等多学科融合，组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，从而达到以劳树德、以劳健体、以劳育美、以劳创新，促进学生五育并举，全面发展。”</font><font color="#333333"><br></font> 孔子曰：“吾日三省吾身。”本次培训让每一位中层干部醍醐灌顶，甘露洒心，在今后的工作中定会将所学转化成为实践的动力，不断提升执行力和创新力，更好地为学校品牌发展贡献智慧！ <h1>审核：潘磊 黄伟<div>策划：办公室</div><div>图文编辑：贾丹</div></h1>