<p class="ql-block"> 岁月清浅，时光无言。在这个特殊的日子里，如何让线上学习变得更有趣，更有意思？工农小学的数学老师们，在做好常规线上课堂教学和跟进配套的作业之余，结合教学内容分别给学生设计了相应的实践作业，让每一个孩子用自己喜欢的方式与数学相约，在玩中学数学，在学中玩数学，感受数学的神奇魅力。</p><p class="ql-block"> 正如萨迪曾说：“有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。”让我们一起动手做数学吧！</p> 一年级：有趣的数字 <p class="ql-block"> 一年级的孩子们通过“贴一贴”、“画一画”，丰富自己对数字的认识，在动手实践中获得直接经验，感受有趣的数字。</p> 二年级：讲数学故事 <p class="ql-block"> 二年级进行了讲数学故事活动，以此来加深学生对加、减、乘、除四种运算意义的理解，渗透模型思想，加深对数学学习的兴趣。同学们通过观察生活，开动脑筋，编出了一个又一个的数学故事，通过画一画和讲一讲的形式展现给大家。学生感受到数学与生活是如此贴近。</p> 三年级：认识钟表 <p class="ql-block"> 三年级的学生通过制作钟表，认识钟表上的时针和分针，能结合生活经验学会看整时,半时。初步建立时间观念,养成珍惜和遵守时间的良好习惯。同时培养学生的观察能力,动手操作能力。课堂知识牢记心间。</p> 四年级：我的数学收获 <p class="ql-block"> 数学是一门逻辑性和连续性很强的科目，它的知识都是一环扣着一环。我们要是想把数学这一科目学好，要先把自己已经学的东西弄懂，再进行新知识的预习和学习，这样也许会更加的有效率，下面一起欣赏四年级同学们的数学收获吧！</p> 五年级：探索三角形面积 <p class="ql-block"> 五年级的学生们以“转化”思想为主线，利用平移、割补等方法探究三角形的面积，在探索、操作、讨论、推导过程中，体验推导过程的条理性和数学结论的确定性，发展空间观念。</p> 六年级：思维导图 <p class="ql-block"> 六年级的老师根据本班进度充分引导学生用图来导思维，使学生的学习，教师的教学以及师生之间的交流更能把握全局和细节，更能创造性地解决问题，从而让学生由面及点地总结一个单元的知识，尽量做到每个知识点都能及时巩固提升。通过作品，感受到孩子们对知识点的总结能力，和构建相关知识点联系的能力在逐步形成并提高。</p> <p class="ql-block"> 实践出真知！同学们作品的每一笔、每一画都足以看出他们的用心和巧心。数学实践作业，激发了每个学生的学习兴趣，提高了学生的动手实践能力，增加了学生的创造力，迸发了学生的数学思维和数学创新，用数学小智慧为我们的居家学习增添了一抹亮色!</p> <p class="ql-block">编辑：王淑辉</p><p class="ql-block">图片/视频：全体数学老师</p><p class="ql-block">审核：朱先雷、孙培</p>