<div><div> 为进一步加强杰出校长工作室队伍建设，提升工作室全体成员的教育教学管理水平，进一步营造名校长工作室的研修氛围，2022年11月11日上午8：30，尹海英杰出校长工作室成员又一次在云端聚首，共话教育、共同成长。</div></div> 顶层设计 精心选题 三年疫情使线上教学成为常态，线上教学给我们带来的不仅仅是新型的教学方式和学习方式，它更是一块试金石，让平时在教学中隐藏的问题凸显出来。在此背景下，本次工作室活动把“提高线上教学质量”作为主题，主持人精心制作了活动方案。 <p class="ql-block"> 德惠市郭家店镇中心小学的线上教学异彩纷呈、独具特色。教学副校长周亮有多年教学管理经验，他带领的教学团队与学生“一线心相连 两点共成长”，深耕在线上教学一线，积累了丰富的经验。这次活动他和工作室的成员分享他关于线上教学的思考与实践。</p> 精心组织 积极参与 <p class="ql-block"> 主持人的科学谋划、精心组织保障了活动如期开展。本次活动由尹海英校长主持，所有成员全程参与。</p> 精彩演绎 高端引领 <p class="ql-block"> 线上教学是疫情大背景下催生的时代产物，是信息技术与课堂教学有机融和的最好实践。也是所有线上教学参与者共同面对的课题。周亮校长的《线上教学的实践与思考》讲座是对郭家店镇中心小学线上教学的精彩演绎，全方位展示了郭家中心小学务实管理、大胆创新的“六做”线上教学经验。</p> 一是做强领导，工作要开展好，必须要加强领导，健全“成立组织、制定方案、创新举措、监督检查、调整完善、总结提升”的运行机制，保证工作落实。 二是做足准备，从学校、老师、学生三方面做好准备。三方齐努力，从环境上、心理上、资源上齐着手。 三是做细方案，制定线上教学实施方案，成立专班专组，明确分工。 四是做好课程，落实各学科线上教学指导意见要求，充分利用线上的优势、教师的优势，开设了学科课程；开好学科课程设计综合课程，推进“5新+5操+5育”创新课程体系，五育深度融合，指向全面育人。 <p class="ql-block">清晨5新短课</p> <p class="ql-block">课间5操律动</p> <p class="ql-block">课后5育实践</p> 五是做优教学，加强常规管理，线上教学是一种全新的教学形式，常规管理是基础，要善于发现问题，及时沟通解决。 <p class="ql-block">从5个方面加强常规管理</p> <p class="ql-block">探索6步教学模式</p> <p class="ql-block">开展多种形式的教研</p> <p class="ql-block">“我有我风采”系列成果展示</p> 六是做真关爱，对一些特殊群体的学生，如留守儿童、学困生、防疫一线人员子女等，班主任和科任老师格外关注他们表现，发现问题及时和学生沟通，和家长沟通，通过一对一辅导、谈心等，给予学习上、心理上帮助；对于学困生，老师适当降低作业要求，抓住他们的闪光点，积极鼓励他们，让他们树立学习的信心。 <p class="ql-block"> 在讲座的最后，周校长进行了升华。抒发了郭家店镇中心小学的教师团队用爱坚守、用情守护、用心做教育的教育情怀，他们的线上教学有温度、有情感、有展示、有调节、有鼓励、有促进！虽有疫情，郭家店镇中心小学的线上教学却暖意融融，那一个个鲜活的背影，就是最好的证明！</p> 学思践悟 取其精华 <p class="ql-block"> 周校长的讲座通俗易懂、贴近实际，对线上教学具有现实的指导意义。工作室全体成员全程认真听记，深入思考。</p> <p class="ql-block"> 一上午的时间，大家意犹未尽。尹校长总结了本次活动，她说：“他山之石，可以攻玉。愿成员们能把郭家镇中心中心小学的经验和本校线上教学的实际相结合，切实提高线上教学的质量。”她表示工作室将不断创新工作思路，坚持问题导向，聚焦教育热难点，扩大辐射引领，让工作室成为大家成长的摇篮。</p> <p class="ql-block"> 交流产生智慧，共享绽放精彩。让我们以本次培训为契机，怀揣教育理想，坚定教育信念，相聚携手，并肩前行，共进共赢！</p>