<p class="ql-block"> 为提升广大语文教师在“双减”背景下的整本书阅读教学指导能力，11月10日，在学校教研室的组织安排下，轮台县第三小学全体语文组教师相聚云端，聆听了专家王意如老师带来的讲座——《努力构建阅读整本书的经验》直播课。</p> <p class="ql-block"> 王如意老师主要从“整本书阅读的概念”“整本书阅读的目的”“整本书阅读的途径”三个方面着手进行了深入的剖析，她倡导少做题、多读书、好读书、读好书，培养学生“崇尚真知，敢于探索创新”的积极思考的好习惯。</p> <p class="ql-block"> “整本书阅读”是有强针对性的，是课改理念落地的举措之一。王教授强调要关注学生的阅读兴趣，更要关注学生的阅读阅读感受，让学生有理有据、负责任地表达自己的观点！同时强调整本书阅读没有标准答案，每位读者都有权构建自己和作者的对话空间！文本理解的层次可能是一个同心圆。同时明确整本书阅读的目的是为了帮助学生改变学习方式，提升生活品质，达成育人目标，所以整本书阅读的路径有无数条，但最关键的是读者主动性的发挥，是在语言学习的过程中提升核心素养。讲座对于老师指导学生阅读指明了方向，老师们受益匪浅。老师们通过云端，专心听，认真记，充分利用此次机会提升自我。</p> <p class="ql-block"> 通过这次培训，给我们青年教师指明了方向，为我们以后的“整本书阅读”的推广工作提供了理论基础和实践经验。我相信只有不断的尝试，才会有柳暗花明的感动。作为一线教师，我们要不忘初心、牢记使命，砥砺前行！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">轮台县第三小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022.11.11</p>