疫情虽然致使开学延期，却阻挡不了我们前进的步伐，为进一 步优化网课课堂教学，加强教学实践研究，夯实教师基本功，强化教师专业发展,提高线上课堂教学效率和教学质量，促进教师教学能力和整体素质的提高，市教育局于11月10-11日举行了线上数学说课评比展示活动。 本次说课活动中，数学组老师分别就自己所任年级教学内容进行了说课展示。老师们准备充分，语言表达轻松流畅。说课教师从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面入手，全面阐述了说课内容，对教材做了最好的诠释。各位老师准备充分，妙语连珠，精彩纷呈，课件制作画面唯美，清新自然，让我们享受了一场精彩的视听盛宴。 赤城县李莉老师独到的教学设计，巧妙的多媒体教学辅助演示，详实的内容，新颖的教学方法，充分体现了自己的教学新理念、新思想。 靳秀丽老师引导学生通过自己的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。学生在自主探索与合作交流中明白了算理，掌握了算法，充分体现了学生为主体教师为主导的原则。 怀来县季燕花老师根据教材特点，学生的认知过程，充分调动学生的学习热情，激发求知欲望，调动学生的各种感官，亲自完成从演示——观察——操作——比较——归纳——推理的认识过程，让知识再观察、操作、比较中内化，实现由感性到理性，由具体到抽象，这种教学方法符合学生的认知规律，有助于突破慢点，化解慢点。 阳原县李平老师在本节课教学中，我运用了“摆一摆——猜一猜——验一验——用一用”的教学方法，让学生能自己运用所学知识解决生活中的问题，培养了学生的发散思维能力。 赵树江老师利用多媒体课件辅助的教学手段，创设了面包师傅烤面包的情境提出问题，在结合具体情境中学生了解到解决问题的多样化， 画彩条图，帮助学生理解题意，分析题意，明确问题及解决方法。 张银花老师通过创设现实情境，利用生活中常见的事例引出数学问题，不仅有效地引发学生的学习兴趣，而且唤醒了学生的已有知识和生活积淀，让学生在操作活动中加强思考与探索。 本次参与活动的所有教师设计的说课都结构合理，理论清晰，表现出了扎实的理论知识和专业素养。他们的教学设计各有千秋，有的设计有独特见解，有的讲解环环入扣，有的提问层层递进，有的练习设计分层次坡度训练，体现出了对教学内容的探索和创新。 我校每位数学教师都认真学习各位优秀教师的教学设计与教学方法，相信数学教师们通过本次说课活动，能够取长补短，互相借鉴，优化教法，在以后的教学有更好的教学效果。 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。相信在全校师生和家校各方的齐心努力下，我们必将开启一个全新的征程!