《人人争上精彩课》推模月活动系列(二)——优质课

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<p class="ql-block">2022年11月,是好腰苏木学校不同寻常的一个月。紧张而有序,忙碌而收获。</p> <p class="ql-block">为进一步深化我校教师专业素养和课堂教学水平的共同提高,促进每一位学科教师读新课标、知新课标,同时把新课程标准与我校的向阳课程体系结合在一起,渗透到我们的每一堂课当中。我校各教研组在学校领导和教导处指导、组织下<span style="font-size: 18px;">于11月7日至11日期间</span>如火如荼地开展了《人人争上精彩课》推模月活动(二)——优质课活动。</p> 课堂展示 提质增效 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>物理学科</b></p><p class="ql-block">白音那木拉老师执教的是九年级物理《欧姆定律》。这是一节实验探究课,意在培养学生的探究精神,体现以学生发展为本的教学理念。老师在课堂当中所举的实例不仅是对这节课内容的小结,更是对这节课学生能力、情感的升华,让学生走出课本,走进生活,更重要的是让学生意识到物理来源于生活,物理也要服务于生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>少数民族语文学科</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小学组</b></p><p class="ql-block">教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中指出:教学是一种艺术,是一种教起来使人感到愉快的艺术。课堂教学的起始环节一导入, 就是这全部教学艺术的一个重要组成部分,是整个教学环节的开端,是课堂教学的启导环节,也是调动学生积极性的关键一节。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">汪顺老师、</span>乌力吉木仁老师、额尔敦其其格老师、<span style="font-size: 18px;">萨仁满都拉老师、</span>莲花老师、<span style="font-size: 18px;">红亮老师</span>成功的导入,吸引了学生,使学生产生求知欲和好奇心,从而积极主动地参与到课堂教学之中,为整个教学奠定一个良好的基础,从而有效地完成教学任务。</p> <p class="ql-block">汪顺老师执教的二年级少数民族语文学科。</p> <p class="ql-block">乌力吉木仁老师执教的三年级少数民族语文学科。</p> <p class="ql-block">莲花老师执教的四年级少数民族语文学科。</p> <p class="ql-block">额尔敦其其格老师执教的五年级少数民族语文学科。</p> <p class="ql-block">萨仁满都拉老师执教的五年级少数民族语文学科。</p> <p class="ql-block">红亮老师执教的六年级少数民族语文学科。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>初中组</b></p><p class="ql-block">三位老师精心准备课前(热身)部分,让整个课堂氛围瞬时高涨起来。他们以旧带新,为新课的学习做好准备,为新知识的学习做了铺垫,并且把学生的兴趣都调动了起来,激发了学生的求知欲。</p><p class="ql-block">课堂上,陆玉老师、包海花老师、孙红梅老师更是充分调动学生的主观能动性,突显学生的主体性和教师的主导性,创设有效学习情境,做到师生互动,探究建构,实现共同发展。</p> <p class="ql-block">陆玉老师执教的七年级少数民族语文学科。</p> <p class="ql-block">包海花老师执教的七年级少数民族语文学科。</p> <p class="ql-block">孙红梅老师执教的九年级少数民族语文学科。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>语文学科</b></p><p class="ql-block">哈斯老师、包志威老师在优质课展示中灵活地运用了多媒体教学手段激活了课堂,使课堂更加生动,更加大课堂教学容量,同时也充分调动学生的学习积极性,从而提高课堂效率。</p> <p class="ql-block">哈斯老师执教的一年级语文学科。</p> <p class="ql-block">包志威老师执教的三年级语文学科。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>数学学科</b></p><p class="ql-block">娜布其老师执教的是五年级数学。课堂以分类为主线,由浅入深,由具体到抽象,通过引导学生自主与合作探究,教师点拔等活动,帮助学生在复杂多样的情况下逐步形成概念,提高学生的空间想象能力,培养学生的问题研究意识。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>英语学科</b></p><p class="ql-block">龙套老师、珠兰老师、赵欣欣老师、张桂珍老师扎实的英语基础功,熟练的用英语组织课堂教学,语音语调标准,语言流畅有感染力;他们教态自然,表情丰富,漂亮的板书,为课堂营造出了一种和谐平等的学习氛。他们灵活驾驭课堂的能力,遇惊不乱的应变机智更是值得我们每一位老师学习。</p> <p class="ql-block">龙套老师执教的五年级英语学科。</p> <p class="ql-block">赵欣欣老师执教的七年级英语学科。</p> <p class="ql-block">张桂珍老师执教的九年级英语学科。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>体育与健康学科</b></p><p class="ql-block">李斯日古冷老师在设计教学上,严格按照课程标准和要求,贯彻健康第一的指导思想,以学生发展为中心,以篮球准备姿势和移动、技能为载体; 促进学生的身心发展以思想教育为主线来展开教学,</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>地理学科</b></p><p class="ql-block">塔娜老师执教的七年级地理——《大洲和大洋》。她把握教材内容,重视了教师、学生、教材三者之间的互动。培养了学生研究问题与协作学习的能力。</p> <p class="ql-block">每一堂课,都是教师的匠心之作。在授课中,教师将自身专业素养和个人教学风格相结合,展示了一堂又一堂以立德树人为根本任务,以新课标课程理念为导向的优质课。</p> 我听我思 提升素养 <p class="ql-block">活动过程中,同学们礼仪翩翩,课堂习惯良好,展现了朝气和美的精神风貌。课堂上,学生作为学习的主人,在学习任务的驱动下,进行听、说、读、写、思的训练,在老师的引导下,积极进行实践活动,思维、文化、审美多方面得到培养,核心素养得到提升。</p> <p class="ql-block">每一位参与听课、评课的老师认真记录,及时总结,为自我提升加油助力!</p> 聚焦素养 反思成长 <p class="ql-block">集众人智慧,促课堂完善。</p><p class="ql-block">课后,在各教研组长主持下开展了评课议课交流活动。</p><p class="ql-block">执教教师从“说教材、说目标、说重难点、说学情、说教法学法、说教学流程及理念、说板书设计、说反思”八个方面进行说课,畅述设计背后的思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次活动,都是一种锻炼;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次聆听,都是一种成长;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次研讨,都是一种收获;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次学习,都是一种突破!</p> <p class="ql-block">追求高效课堂,是每一位教育人毕生的追求。优质课堂的背后,凝聚着每一位老师的心血。备的扎实,才能展的潇洒。孩子们才能当堂消化,“吃”的舒服。提质增效,让优质课成为常态。这是我们活动的初衷。</p> <p class="ql-block">编辑: 杭伟丽</p><p class="ql-block">初审: 敖特根白拉</p><p class="ql-block">复审: 白音那木拉</p><p class="ql-block">终审: 春良</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">好腰苏木学校外宣组</p>

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