【教育教学】教而有思，研而有行--八刘中心幼儿园听评课活动

小飞侠

为切实抓好教育教学工作，全面提升我园教育教学质量，推进我园教师专业素质的全面发展，提高幼儿园整体课程质量回归教育本真，扎实有效地开展幼儿园集体教学活动，八刘中心幼儿园以“教而有思，研而有行”为主题，开展了为期一周的的听评课活动。 本次公开听评课，教师们自由选择内容，精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，准备了丰富多彩的教具、学具。活动中，教师们以饱满的热情和积极的态度参与其中，充分展示了自己扎实的基本功和良好的专业素养。 以听促教 本次听评课活动根据各班幼儿年龄特点和生活经验，老师们制定适宜的活动目标，精心设计活动过程，用心准备活动材料。活动中，教师们将《指南》的课程理念渗透到活动环节中，以幼儿为主体，创设宽松愉快的教育情境，丰富多彩的操作材料，充满童趣的教学语言，激发幼儿学习兴趣，引导幼儿主动观察、探究、讲述、操作，充分体现了以幼儿为主的游戏化活动。 教师们从本班幼儿的年龄特点出发，独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，在宽松自由的学习环境中提升了幼儿的各项能力。 小班段老师:《了不起的轮子》 小班朱老师:《幼儿园是我的家》 小班张老师:《可爱的小绵羊》 中班安老师:《水果列车》 中班杨老师:《母鸡和苹果树》 中班庞老师:《有趣的图形》 大一班楚老师:《秋收乐》 大一班李老师:《十以内的单双数》 大一班李老师:《小鼹鼠借耳朵》 大二班张老师:《勇敢的小兵》 大二班赵老师:《妙妙和喵喵的信》 大二班杨老师:《五的分解与组成》 活动中，老师们通过创设情景、互动游戏、将幼儿带入轻松愉快的活动氛围中，让幼儿想说、敢说、喜欢说，让每个幼儿都能在大胆表达中发散思维、丰富词汇、探求知识、收获成长。老师们对待评比讲课的态度毫不松懈。她们充分运用多种教学手段，注重教学情境的创设和活动探究，把教学活动演绎得精彩纷呈！ 以研提效 让教学有“温度”，让教研有“深度”。在评课环节，大家畅所欲言，研讨氛围浓厚。老师们纷纷发表见解，针对教学活动中目标制定、活动设计、效果达成、教学评价等方面及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升。 一花独放不是春，百花齐放春满园。本次活动为教师们搭建一个汲取先进教学理念、切磋教学技能、共同提高教学水平的平台，不仅提升了教师自身的专业素养，而且加强了园内教师之间的交流和学习，促进教师间的互助共学，有效促进了幼儿教师的专业化成长。