能力对比

高蓠枫

能力对比，你就从刚开始画的时候，娃娃呈现一个新状态，然后经过多长时的训练，然后学生整体呈现出来的状况，就是你就是朝这个学生娃的作品，去去体现。还有上课这个听课状态，可能你让学生娃娃喜欢画来了，然后娃娃这个听课，这个状态，投入就比较高了，之前可能没有这个画，老师讲的多，学生不喜欢听，然后现在学生动手画，好多学生就是参与积极性高来了，然后就参与进了课堂的。这个是一方面，另一个方面就是从娃娃这个话当中去体现，然后最后你可以体现就是去发现学生娃娃这个，你你比如说班里头举行那个上比赛，从那个比赛当中可以看出学生娃娃哪些方面能力提上来了，那个成绩对比，你就把那个。成绩对比就是把那个，咱们这个比如说是你一个学期一个学期，你一个学期你起步的时候，你做了一次测试，测试的时候娃娃这个成绩是个什么状况，然后说一说，然后经过一个学期之后，跟同年级对比，然后你比哪个年级可能要高，然后发现学生娃娃在这个画这个过程当中，这个能力再提升，然后到咱们最后上学期，然后期末测试的时候，你发现你拿那个成绩来看，就是操作题，学生娃娃的分儿率要达到多少，从那个考察那个题，那个正确率上也可以看出，学生娃娃这个动手画图这个能力是强的，解决问题这个能力相应的都强的。