<p class="ql-block">北风潜入悄无声，未品浓秋已立冬。在进入网课的第三周，实验小学四年级英语组继续进行网上教研活动。</p> <p class="ql-block">一、组内部署，明确方向</p><p class="ql-block">四年级英语组教研组长赵玉凤老师提前一天下达通知，各位老师做好准备。</p> <p class="ql-block">研无教，则无以立足！</p><p class="ql-block">教无研，则无以长久！</p><p class="ql-block">为了让网上教研更有实效，我们适当调整了研讨内容，先通整个单元教材，再进行课时研讨。</p> <p class="ql-block">老师们早早到直播间，准备研讨。</p> <p class="ql-block">二、“云”中相约，共话主题</p><p class="ql-block">在教研活动过程中，老师们积极发言，各抒己见，纷纷出点子，想妙招，抓重点，破难点，将教学任务了然于心。共同讨论，并与大家一起分享自己教学的感悟和思考。</p> <p class="ql-block">对于核心素养点的落地和单元整体教学以及文化意识，我们研讨的最为激烈。四单元的主情景图中渗透的文化意识，我们进行了深入挖掘。</p> <p class="ql-block">赵玉凤老师带领大家通教材，分享单元备课和课时备课，老师们研讨过程中记录下重点内容。</p> <p class="ql-block">三、分享妙招，并肩同行</p><p class="ql-block">老师们就自己如何开展线上教学进行了发言。各位教师分别总结自己的经验收获、分享自己的小妙招，并且根据自己班级学生学习中出现的问题展开交流，找出切实可行的解决措施。</p> <p class="ql-block">赵玉凤老师:</p><p class="ql-block">每一周网课之后，给孩子颁发电子奖状，激发他们的兴趣。</p> <p class="ql-block">沈伦伟老师:</p><p class="ql-block">精心布置作业，让“双减”和“有效”融合。</p><p class="ql-block"> 为了让双减落地生根的同时，还要扎实有效。我们四年级组老师非常注重作业设计的研讨，让所留作业简而精、针对性强。为了让学生愿写、乐写 ，我们不仅每次作业都及时进行批改，标注等级，进行点评。还在班级群发布优秀作业，树立榜样，对不合格作业指出改进方向；适当布置智能作业 ，进行听说读写的训练，提高学生参与度。</p> <p class="ql-block">葛瑞伟老师:</p><p class="ql-block">如何将线上教学与课堂教学有效衔接</p><p class="ql-block">网络授课师生间互动的局限性大，我们上课时要加大提问和互动比例，压缩老师讲的时间，增加孩子们说的机会，努力加强四年级孩子们的学习干劲。</p> <p class="ql-block">教研员杨中芹老师对本次教研活动进行总结。</p><p class="ql-block">这次教研活动紧跟2022版课程标准，研讨单元整体教学、文化意识以及核心素养的落地问题，效果不错。</p><p class="ql-block">杨老师还对四年级英语组以后的工作方向进行指导，老师们认真学习并记录，以便为以后的课堂夯实基础。</p> <p class="ql-block">“滴水不成河，独木难成林。”</p><p class="ql-block">疫情当下，我们要打破时空的壁垒，发挥集体的智慧和力量，不断学习提升自身的素养，促进集体的共同成长。</p> <p class="ql-block">面对疫情，我们的战场在课堂。</p><p class="ql-block">让我们同心协力，一起用辛勤与汗水诠释我们的敬业与责任，成为学生身后最坚强的后盾，最有力的支撑。我们共同加油！</p>