<p class="ql-block"> 为深入开展在线课堂教学研究，促进教师专业化发展，提高在线课堂教学效率，为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，促进交流，提升教学有效性，阿热吾斯塘镇基地校11月8日上午11:10，三年级数学开展了“同课异构”教学研讨活动。</p><p class="ql-block"> 本次“同课异构”的授课内容为三年级上册《长方形和正方形的周长》，三年级的两位数学教师张红娟，禹新萍认真准备，带来了各具风格的两堂课。</p> 授课——异曲同工 <p class="ql-block"> 两位老师虽然同讲一节课，但分别从不同角度，不同的切入点，设计了不同的教学环节，同时也都完成了教学目标。老师们不同的教学设计，不同的教学风格，使在线课堂变得格外生动。</p><p class="ql-block"> 禹新萍老师准备充分，整堂课设计环节多样，由龟兔赛跑引课，把课堂还给学生，让学生自由选择，自由发挥，并让学生自己尝试讲解习题，充分调动学生的积极性。</p><p class="ql-block"> 张红娟老师授课思路清晰，教学环节安排合理，善于引导学生的发散思维，鼓励学生多种方法解题，精讲多练，规范书写，做学生走进知识海洋的领路人。</p> 分享——促进成长 <p class="ql-block"> 研而不教则空，教而不研则浅。课后基地校负责人侯云霞老师主持召开了线上评课会议。执教的两位教师对自己的设计理念和教学思路进行了说课，并进行了课后反思。</p> 点评——精彩纷呈 <p class="ql-block"> 基地校三年级数学全体教师针对这两节课进行了在线评课议课，大家指出了教学中出现的亮点，存在的不足，值得研讨的问题，共议对策，寻求解决办法，真正达到了共同提高、教与研相结合的目的，所有数学教师认真梳理笔记,进行了精彩纷呈的评课活动。</p> 研磨——学有所得 <p class="ql-block"> 最后基地校负责人侯云霞老师就本次教研活动进行了总结讲话，并提出大单元教学一定要有勾连要以核心素养为出发点与落脚点，图形与几何要以实物进行建构，教师应扎实作教学，总结，运用。</p><p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获。此次同课异构活动，老师们全程积极参与、虚心学习、认真记录，在异构中比较、在反思中提升。我们还需继续努力，取长补短，克服困难，为今后的课堂教学奠定更加扎实的理论和实践基础！</p> <p class="ql-block">撰稿：龙佳慧</p><p class="ql-block">初审：李会会</p><p class="ql-block">终审：侯云霞</p>