<p class="ql-block">吹，吹，吹泡泡，吹了一个小泡泡，吹了一个大泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了。……”今天的活动从一个朗朗上口的小儿歌开始。“吹泡泡”是孩子们非常喜欢的游戏，但是吹泡泡的液体是怎么来的？为什么它能吹出泡泡？这是孩子们很感兴趣的话题。今天我们一起来探究！</p><p class="ql-block">老师在给我们讲解怎么样制作泡泡液</p> <p class="ql-block">老师给小朋友们准备了温热的水和洗洁精加白糖，温水能让洗涤用品更好的溶解。还准备个矿泉水瓶从瓶中见剪刀，用纸巾包住杯口。</p> <p class="ql-block">接下来看谁吹得泡泡最大最长吧</p> <p class="ql-block">《指南》中指出:好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。 我们需要做的就是善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，从而帮助孩子积累生活经验，让科学活动与我们的实际生活相链接，激发孩子的探索兴趣，爱上科学活动</p>