<p class="ql-block"> 思维导图作为一种思维工具，有助于学习者将隐性知识显性化，将言语信息图像化，帮助学生系统地、有条理地思考学习知识，并以图形的方式记录下其思维过程，从而达到记得牢、不易忘、易提取的效果。为了更好地在学校普及思维导图，用思维导图这一方式有效地帮助学生学习英语，我校开展了第三届英语思维导图制作大赛。</p> <p class="ql-block"> 初赛在各班级举行，三到六年级学生根据自己的年龄特点和层次要求，以学过的英语模块知识为基础，通过自己设计、自己动手绘制的方式，制作出一份份漂亮有新意的思维导图，并在班内讲解自己思维导图的制作思路和过程。</p> <p class="ql-block"> 随后进行全校总决赛，各年级选出前几名绘制有条理、有新意且美观漂亮的同学参加，全校英语老师进行评分，评出英语思维导图制作一等奖、二等奖以及三等奖，对学生进行表扬和鼓励。</p> <p class="ql-block"> 同学们在绘制的过程中，通过对课本知识的整体理解，以一个主题为中心点，拓展思路，发散思维，绘制出一幅幅与众不同的思维导图，不仅体现了作品的完整度、美观性，而且提升了孩子们的创作能力以及思维能力。</p><p class="ql-block"> 让我们来一起欣赏孩子们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 在思维导图的字里行间闪烁着孩子们智慧的火花，璀璨夺目，流光溢彩，令人目不暇接。在孩子们的笔下，学习不再单调、枯燥，它可以如花朵绽放，也可以妙趣横生。</p> <p class="ql-block"> 最后，老师们为此次活动表现优异的同学颁发了获奖证书，希望全体同学再接再厉，在下一次的活动中有更加出色的表现。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，学生对思维导图有了更深一步的认识与了解。相信他们将以此契机不断优化学习方法，徜徉在思考与创造的思维之流里，不断汲取能量，获得成长！同时，在本次活动中，同学们的丰富创意、参与的热情也深深地感染了英语组的老师们。我们将继续引导学生不断进行研究、创新，让特色作业伴着孩子们快乐学习，快乐成长！</p>